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《身边的艺术——魔变“鱼拓画”》教学设计
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魔方二：拟个闪亮的题目
燕子老师：俗话说题好一半文。拟一个好的作文题目，便拥有靓丽的眼睛，不仅能吸引读者，而且能准确而生动地概括全文。下面，请给你的作文取个新颖独特的题目。
（1）学生说题目（或请学生板演题目）
（2）出示参考题目：
魔方三：多角度开头
燕子老师：同学们，好的作文开头像龙头一样，非常新颖和有吸引力。如：
法一：排比+正对比
法二：引用名言+提问
燕子老师：我建议，每次作文，同学们多想几个开头，然后选自己最顺手、最喜欢的一个开头。
魔方四：多角度点题结尾
燕子老师：俗话说好头好尾。写作文，除了好的开头，更要有精彩的结尾。如：
法一：画龙点睛
法二：写感受 抒真情
魔方五：把事件过程写具体，写生动
（1） 要把鱼拓画制作步骤写清楚，可用“首先…接着…再接着…然后…最后”去串写”
（2）巧借五大描写把句段写生动。
法一：动作细节描写
法二：心理描写
法三：语言描写（略）
法四：神态描写（略）
法五：场面描写（同学们的表现）
（3） 巧借想象和联想，写鱼栩栩如生。
法六：巧借幻觉写生动
【魔力写作】 自主实践
学生作文，教师巡视，教师重点关注学困生和优秀生。
【魔力导评】 亮点欣赏 分层激励
（一）修枝剪叶
（二）慧眼识珠
（三）美文欣赏
颁奖：
（1）眼球奖 （2）龙头奖 （3）凤尾奖
（4）豆腐块奖（5）全能王奖 （6）幽默大王奖
同学们,这节课你们不但亲手制作了“鱼拓画”，而且还用语言文字描绘了鱼拓画的奇妙，你们是艺术的缔造者.生活中的美正等着你们去发现、去创造.让我们都来做美的天使,让我们的生活处处回荡着艺术的旋律.
【板书设计】 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
燕子老师：俗话说题好一半文。拟一个好的作文题目，便拥有靓丽的眼睛，不仅能吸引读者，而且能准确而生动地概括全文。下面，请给你的作文取个新颖独特的题目。
（1）学生说题目（或请学生板演题目）
（2）出示参考题目：
魔方三：多角度开头
燕子老师：同学们，好的作文开头像龙头一样，非常新颖和有吸引力。如：
法一：排比+正对比
法二：引用名言+提问
燕子老师：我建议，每次作文，同学们多想几个开头，然后选自己最顺手、最喜欢的一个开头。
魔方四：多角度点题结尾
燕子老师：俗话说好头好尾。写作文，除了好的开头，更要有精彩的结尾。如：
法一：画龙点睛
法二：写感受 抒真情
魔方五：把事件过程写具体，写生动
（1） 要把鱼拓画制作步骤写清楚，可用“首先…接着…再接着…然后…最后”去串写”
（2）巧借五大描写把句段写生动。
法一：动作细节描写
法二：心理描写
法三：语言描写（略）
法四：神态描写（略）
法五：场面描写（同学们的表现）
（3） 巧借想象和联想，写鱼栩栩如生。
法六：巧借幻觉写生动
【魔力写作】 自主实践
学生作文，教师巡视，教师重点关注学困生和优秀生。
【魔力导评】 亮点欣赏 分层激励
（一）修枝剪叶
（二）慧眼识珠
（三）美文欣赏
颁奖：
（1）眼球奖 （2）龙头奖 （3）凤尾奖
（4）豆腐块奖（5）全能王奖 （6）幽默大王奖
同学们,这节课你们不但亲手制作了“鱼拓画”，而且还用语言文字描绘了鱼拓画的奇妙，你们是艺术的缔造者.生活中的美正等着你们去发现、去创造.让我们都来做美的天使,让我们的生活处处回荡着艺术的旋律.
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