2021年部编版一下语文快乐读书吧：读读童谣和儿歌教案练习题及答案

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿

快乐读书吧：读读童谣和儿歌

课题
 快乐读书吧：读读童谣和儿歌  课型 快乐读书吧 授课
时间 1课时 
教学
目标 1. 对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。
2.乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。
教学
重点       对童谣和儿歌产生兴趣，乐于和同伴分享自己的书籍。
教学
难点   乐于阅读，喜欢阅读童谣和儿歌。
教具
准备 课件
教学设计 设计意图
导入
（  ）分钟 一、导入
     同学们平时在家里最爱读的书是什么？读到过什么内容？

新课
教学
（   ）分钟 二、读通儿歌、童谣（课件出示2）
      1.出示《摇摇船》和《小刺猬》
2.注意注音的字，读准确；再把诗歌读通顺。
（一）
     摇摇船
摇摇摇，
一摇要到外婆桥，
外婆叫我好宝宝。
糖一包，果一包，
还有饼儿还有糕。

3.谈感受：说说喜欢这两首童谣和儿歌吗？为什么？
预设：我喜欢《摇摇船》，特别是“外婆叫我好宝宝”这句，
感到很温暖。
预设：我喜欢《小刺猬理发》，真是有趣，真想看看小刺猬理过发之后的样子。真是太好玩了！
小结：童谣和儿歌是专门给孩子编的，内容有趣，节奏
轻快，有的可以边玩游戏边读。童谣还是很久以前就流传
下来的，我们的爸爸妈妈小时候也是读着这些童谣长大的。
三、推荐交流童谣书
(一）教师推荐
（1）（课件出示3）推荐书籍，和孩子一起读目录。
（2）读了目录后，请学生说说，对哪首童谣或儿
歌产生了兴趣？
(二）学生交流
1.请学生拿出自己带来的书籍，读读里面的儿歌或童谣。
2.引导学生交流展示。选择自己最喜欢的一首，读给四人小组里的同学听。会背的小朋友可以背一背。
3.全班交流展示。
(三）分享图书
1.（课件出示4）出示课文中学习小伙伴的对话。
小结：同学之间不仅可以交流展示自己的阅读成果，可
以分享自己的书籍。
2.同桌交换图书阅读。
3.交流：你从同学的图书中读到什么有趣的童谣儿歌？挑选其中一首儿歌或童谣读一读。   
点击下载此文件

来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用