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奥尔夫教学对小学音乐课程的启示
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当代中国音乐教育中，在相当程度上存在着“专业化”、“技能化”以及“工业化”的趋向，已经直接影响到作为美育的音乐教育的目标的设定与任务的完成。儿童音乐课程的改革是一个艰巨的任务。我们从奥尔夫的教学体系中可以得到许多的启示。当然，在具体的教学实践中，我们不可能把外国音乐教学法都原封不动地搬进课堂，我们还要结合实际情况，进行适当的选择和吸收。在明确音乐教育目标基础上，首先要借鉴他们行之有效的教学方法，激发学生学习音乐的兴趣和参与音乐活动的热情，发展学生以音乐感受力为中心的各种音乐能力，并引导他们去发挥、创造。古人说得好：“他山之石，可以攻玉”。时代呼唤我们必须学它人之所长，补自己之所短。只有不断地学习和借鉴外国先进的音乐教学经验，才能把握世界音乐教育发展的脉膊。才能使自己少走弯路，迅速发展。笔者愿和全体有志献身祖国教育事业的同仁们一起共同努力，为建立具有中国特色的音乐教育体系而奋斗。
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