家庭、社会、学校三者共同教育

关心下一代的健康成长是我们义不容辞的责任，也是我们不可推卸的义务。我校充分利用县关工委深切的关怀，退休教师深切的关心以及各社会团体深切的关爱三大优势，开展丰富多彩、行之有效的活动。《关于进一步加强中小学生德育工作意见》下发以后，我们进行了认真学习，结合文件的精神和我校的实际，近两年我校的德育工作的思路是学校、家庭、社会三位一体化，实现共同教育最优化。
　　一、发挥学校教育的优势，加强学生的思想道德建设
　　（一）、举行主题教育月活动，做到月月有主题，周周有活动，使德育工作落实到实处。
如三月份开展了“学雷锋五个一”、“把温馨送给妈妈”、“植树绿化”等活动；十月份以“爱国、爱校、爱家乡”教育为主题开展了“八个一”的活动。即“知国情，明国史”的读书教育活动；唱好国歌、校歌；举行一次“祖国我为你而骄傲”主题队会；彩笔描绘心中的祖国；刊出一期国庆特刊；观看一场爱国电影；进行一次家乡巨变调查活动；使学生们在自己的实践活动中潜移默化地接受教育。
　　学校参与了市级科研实验，小学生明礼诚信道德教育实验研究，向全校同学发出“呼唤诚信，共筑诚信”的倡仪书，各班开展了诚信教育“九个一”活动。举行一次以诚信为主题的队会、出版一期以诚信为主题的宣传窗、举办一次以诚信为主题的书画创作活动、设计一张以诚信为主题的明信片、开展一次以诚信为主题的故事会、举行"做诚实守信的好孩子"的征文活动、举行一次“呼唤诚信、共筑诚信”演讲比赛、一封诚信建议书、一张诚信手抄报。弘扬了诚实守信这种中华民族的传统美德。
　　（二）、举行了“保护母亲河—青少年绿色行动”，提高环保素养推动科普教育新发展
围绕“生态富县”战略，以“创建绿色学校，共护美丽家园，提高环保素养，推动科普教育新发展”为中心，以“保护母亲河——青少年绿色行动”为主题，开展了一系列富有成效的科普教育活动，形成了自己的特色。利用“书画长廊”、“芳草地”、“班级宣传刊”、“校红领巾电视台”全方位开展宣传。举行了“环境保护暨公民道德教育现场书画比赛”， “环保进万家宣传活动”，实中有活。
　　还做到了有机渗透，环境教育同教育活动相结合。组织学生参加 “文明小天使”“弯弯腰保环境”、“绿地认养”等实践活动，使环保成为学生自觉行为，树立自觉保护环境的意识。经常性开展保护敖江水源、清洗张贴物等环境宣传和实践活动，倡导市民环保意识；成立了环保兴趣小组和环保社团，带动环保教育活动的蓬勃开展。掀起了“人人知环保、人人参加环保”的高潮。经常组织环保知识、征文、调查报告、演讲等竞赛，组织环保小卫士、优秀环保小宣传员等的评选工作，推动学校创建工作。
　　环境教育还同培训相结合，为每位师生征订了《生态教育读本》一书，学习有关环保知识，环境教育同生态富县战略和家庭教育相结合，向全校少先队员发出了“行动起来，为实施‘生态富县’战略贡献一份力”的倡议书。以“家校联系单”为中心，实行家校一体化教育，学校和家庭共同教育，力争全社会的人都参与到这项活动中来。
　　（三）、紧跟时代节奏创新活动 使学校德育工作上新台阶
每年以“我参与，我快乐”为主题，举办“校六一快乐周”，具体活动包括：一、举行各项评比。学校组织开展了“让每个孩子都捧着奖状回家”的评价活动和“实小之星”的评选活动。学校根据学生学习、表现的特点，学校为学生设立了“优秀学生”、“标准学生”、“小博士”等表彰项目，分别从学生的思想道德、行为习惯、文化知识、才艺技能等方面激励学生奋发向上，同时也尽可能地让更多学生闪耀自己的“亮点”，体现成功的快乐，充分体现了我校“全面和谐发展教育”的办学思想。二、举行“游园活动”。　　三、举行“六一文艺汇演”。每班编排一两个节目参加比赛，学校挑选最好的节目进行公演，邀请家长和社会各界人士参加。四、请家长进课堂。邀请家长到校听课，了解孩子的学习、生活情况。五、举行各种比赛活动。如我校的“交通安全书画比赛”、影评征文活动、校园辩论会等精彩纷呈的活动。
　　（四）、紧跟时代脉搏 使学校德育工作稳中求升
“雏鹰争章活动”始终是少先队活动的主线。强化了队员参加“雏鹰行动”时的体验环节，引导他们在争章实践中，得到更丰富、更深刻的思想体会，使广大少年儿童的具体技能与道德水平协调发展。加强阵地、队伍建设。大队部每学年开学初组织了“美化教室，创造舒适的学习环境”布置教室活动，让队员一进教室就有一种温馨感。举行辅导员培训工作，加强理论学习，更新教育观念，改进教育方法，把工作抓细抓实。加强队干部队伍建设，采用竞聘上岗，加强对他们的培训，使之成为少先队管理的得力助手。
开展常规活动，促进队员思想的提高。开展“捐献你的藏书，共享你的快乐”、“捐助一元零花钱，奉献一片爱心”为特教学校捐款活动。举行“法制教育主题讲座”等活动。

　　二、发挥家庭教育的作用，加强学生的思想道德建设
　　（一）、利用假期，享受亲情
今年上学期向全校的家长发出了“让亲情的欢笑在假日里飞扬，让美丽的梦想在假日里开花”的倡议书。请孩子和家长一起来计划“五一”长假的安排，呼吁家长们真正从孩子的成长规律、从孩子的角度、从孩子的内心需要去为他们考虑，去为他们创设舒展适宜的成长情境，与孩子一起过个“亲情黄金周”。
　　（二）、家校一体化 共同教育最优化
现在家庭的教育都趋向于想去教孩子，当不知道该教什么。因此，我校提出了“家校联系单”制度，实行家校一体化教育, 至少让家长知道我们学校在教育什么，使家、校教育架起桥梁。由于家、校加强了沟通，也减少了学生中“两面派”的现象，努力使学生做到校里校外一个样，家里家外一个样。

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