谈规划师的职业素养

　　2、 分析综合能力

　　吴良镛先生讲的城市规划的十六字箴言，就是“审日披势”、“因地制宜、运筹帷幄、决胜千里”。 规划师的职业是谋划未来发展的，属于“预测谋划型”人才，只有富有远见卓识，才能承担起新时期高水平规划的重任。规划师的远见卓识就是观察问题、分析问题、判明问题、解决问题的见解、见地的能力，收集加工情报，辨识信息真伪，预测动态趋势，提出谋划方略，编制规划方案，确认成果优劣的综合认识能力。

　　城市规划是一门综合性学科。称职的规划师要在精通掌握本行业的业务知识的基础上，学习哲学、市场经济学、城市地理学、城市环境学、城市生态学、城市社会学、城市美学、法学和系统工程的科学方法，以及电子计算机、网络技术、决策(优化)技术，形成解决复杂问题的能力，全面提高自己的学识、综合分析水平和能力，成为城市规划设计和管理方面的行家里手。但在书本上找不到现成的方案，只有面对具体的对象和环境，进行综合平衡，协调关系，才能提出切合实际的解决问题的办法和方案。综合协调，宣传鼓动是规划师的基本技能。规划师既是工程师、经济师，又是社会活动家。规划职业需要他们有丰富的知识面和广泛的社会活动的领域。社会在不断进步，知识也要不断更新，除了规划、建筑、市政工程的知识，还要有经济的头脑，运用市场机制、价值规律、效益原则，还要扩展到环境、社会、人文科学等领域，与各方专家沟通、协作，取得共识，才能起到规划的引导和龙头作用。

　　3、技术表现力

　　你知道了调查研究重要，抓综合战略重要，工作态度端正了，但缺乏专业技能还不能成为一个称职的规划工作者，规划工作水平还要表现在最终成果上。调查研究是收集素材，就像你进入菜市场一样，商品琳琅满目，十分丰富，对每个人的机会是相同的。但是，有人会选购，有人不会选购，效果就大不相同。有了素材，有人会加工，有人不会加工，结果也相差极大。选购与加工能力就是我们的专业技术表现力。

　　“简单、复杂、简单”的道理。比如初学演戏者，缺乏表演能力，因此上台演戏动作很单调，缺乏戚染力；慢慢地戏路宽了，表演的技巧高了，一上台就手舞足蹈，主观上想充分表演，结果令人眼花缭乱，不得要领，同样缺乏感染力；最后，通过不断总结提炼，抓住了最本质的东西，结果一上台，用很简单的动作就感动了观众。这种“简单、复杂、简单”的过程是我们追求技术“精益求精”的必经之路。真理往往是简单的，深入浅出是我们技术表现力的最高境界。要完成技术能力的飞跃，决不能偷懒，走捷径。只有经过不断刻苦地学习与钻研才能达到自如的境界。

[pages_luzhuba]

　　4、政策能力

　　有人讲城市规划是“三分技术，七分政治”、“三分规划、七分管理”，不无道理。我理解所谓“政治”就是要研究城市建设的战略、方向，路线。全党以经济建设为中心，我们是规划工作者，要求我们的规划起点要高．视野要宽，目标要远、余地要大。只有这样才能高瞻远瞩，正确处理现在和将来，整体和局部、需要与可能的关系，不陷入盲目性，不局限在眼前跨出的一步，避免诸多只顾眼前利益的短期行为。因为它是在做人的工作，否则你技术再好也没有意义。

　　5、不断学习的能力

　　鉴于世界已进入高科技发展时代，新生事抽层出不穷，规划作为 一门科学也是处于观念不断更新，理论不断升华的状态。因此，转变观念、更新知识的任务显得十分重要。作为规划工作者必须敏感地了解世界各地的科技新发展，不断学习，扩大知识面，才能有牛宙的想象力，更加科学地规划未来，知识是无穷无尽的，所以我们的学习也是无休无止的。活到老，学到老、改造到老，这是规划工作者必须具备的治学态度。

　　城市规划涉及学科背景复杂多变，不同的项目涉及的学科可能差距非常大，支撑城市规划结论的背景理论是多样化的。任何一个背景出身的规划师都不可能在学校中完整地体会其中的科学性的含义。如果把与城市规划相关的知识方方面面作为课程来讲的话，至少需要在学校念20年，那么4、5年就毕业了，距离真正做到“以科学的论证说服人”必然差得很远。这就要求我们在工作以后仍然要维持一种比较良好的学习心态，不断地自我补充。

　　对很多参与社会实践的学生来讲，是经历从课堂到社会的转变。如果说过去我们在读书的时候更多地强调向祖师爷去学，向经典去学，那么进入实践这个圈层以后，更多的是向实践去学。实践中就会有时事变迁、态势流转。从经典知识与时事的关系来看，如果你经典的东西基础不好的话，就缺乏一个吸收的平台；如果对时势问题缺乏认识的话，就很难做到与时俱进、学以致用。尤其现在处于一个剧烈变革的时期，对国内国际形势的认知和把握，在规划这个行业中变得越来越重要。所以，从这个意义上讲，对与时俱进精神的理解应该更专业化，即了解这个行业以及与这个行业所研究问题相关的国内国际态势的变化、潮流的变化，这应该成为职业规划师学习的一个重点 ，“学”不仅仅是大学课本上的那些知识，还包括了对经典知识的掌握、基本专业技能的熟练、对时事的了解和对潮流的辨析。如果离开这些，我们会发现自己在周而复始地，低水平地重复做大量项目。

[pages_luzhuba]

　　6、吸取实践经验的能力

　　我们常言“不以成败论英雄”，这句话并不全面，更重要的是“成、败皆可以育英雄”。有的人擅于从成功的经验中学东西，有的人更擅于从失败的经验中学东西。这种“不以成败论英雄”是指不以一事或—地的成败论英雄。在功利场上我们可以成也可以败，但关键是，这种失败也好，作为一支队伍，你从中吸取了一些什么，这个最重要。

　　每个人都有成长的烦恼，在磕磕碰碰中人才能长大，个人的成长如此。如何用成败的经验来哺育人，我觉得要加强项目检讨、项目反思和项目自省方面的工作，成功了要知道我究竟胜在什么地方，这种经验总结不仅仅是学术意义上的，包括方方面面的东西都是值得总结的，否则下次遇到相同的情况，你还是不知道该怎么办。有一条经验：除了战前的动员之外，很重要的是事后善于总结，每打完一仗，无论大小、无论成败，开好战后总结大会。还有一句话“只有蠢人才会在相同的地方摔第二个跟头”。也是因为他不会总结。

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页