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苏教版《乌鸦喝水》教学设计
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石子 办法 渐渐】
学生开火车读词串,第一次带拼音读,第二次不带拼音读,第三次齐读。
2.师:那离开了词语房子,字娃娃也想和你们交朋友呢!【举出生字卡片】
学生第一次读在心里,用点头向老师表示。第二次开火车读。第三次齐读。
3.师:小朋友真聪明!现在我们知道《乌鸦喝水》的故事告诉我们:小乌鸦口渴了,后来想出办法喝着水了。这究竟是一只怎样的乌鸦呢?我们下节课接着学习。
板书设计:
19乌鸦喝水
口渴了
想出办法
喝着水