五下语文课程纲要分享课教学设计

一、谈话导入

     师：课程纲要是我们本期语文学习的指南针。有了它我们就会在语文学习之旅中找到方向，找准目标，学有收获，学有进步。 板书课题       

 

二、  了解学习内容、明确学习目标。  

 

（一）了解本册书的课文篇目和课时安排。   本册课本共有七个单元,主要由“培养良好的学习习惯（10）”“阅读”“习作”和“练习”组成。本册书共有课文27篇，其中精读课文26篇，因为需要认真仔细地研读，以加深对文本的理解，故我们按照每篇2课时的进度来进行学习；加△的为略读课文1篇，这类文章只要求粗知文章大 意，无需字斟句酌，故按照每篇1课时的进度来学习， 此外教材后面还编排有语文综合性学习。我们则会根据教学内容和实际情况插入相关单元进行学习。  

 

（二）了解每组内容的主题和学习要求。   师：接下来就让我们走进各单元，了解一下本学期我们的学习内容和相关要求。 　老师课前布置了作业,请同学们归纳出每单元的主题要点,现在我们要当堂检测了,谁来说一说第一单元的主题是什么? 师：七个单元，七个主题，大家找得都相当的准确，看来每位同学都用心思考了，你们真棒！ 

 

（三）了解学习时间。   那这些内容我们怎么合理安排呢？根据本学期的时间来安排。我们将在春暖花开的三月份完成第一单元和第二单元课文的学习。四月份，我们将学习第三单元和第四单元课文并且迎来一次小的期中检测。绿意盎然的五月我们将结束第六和第七单元的学习。六月份我们将进行期末复习，并迎接期末检测。 

 

（四）出示学习目标。 同学们，通过刚才的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢？（ppt出示学习目标）指生读 

 

三、介绍学习方法。 要完成这些学习目标就一定要有好的学习方法，你有什么好的学习方法要介绍给大家吗？

 

四、交流评价方法，促进学习信心   师：时间如流水，一个学期的学习时间很快就会过去，为了让大家在日常学习中及时看到自己的进步，我还专门制定了一套评价方案，让我们一起先睹为快吧。 通过这个方案可以看出本学期我们的评价方式仍然由平时的学习和日常一些纸笔的测试成绩两项构成。对于平时学习我们主要从学习态度、作业情况来评价，每周根据得星情况。

 

  五、加油鼓励、树立信心  请同学们对自己说一句鼓励的话来为自己打打气吧！谁愿意先来说？      

 

   师：大家说得真好，请大家运用写话的本领，把对自己鼓励的话记录在课本的首页，让我们不断用这句话来鞭策自己好吗？   六、结束语： 师：同学们，其实每一本教材，就像一座巨大的知识宝库，只要我们找准前进的目标，明确努力的方向，然后再坚持不懈的付诸行动！