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毕业论文：中小学生的学习习惯
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2．关于去分母
去分母就是根据等式性质2在方程两边每一项都乘以分母的最小公倍数．常犯错误是漏乘不含有分母的项．如把变形为这一项漏乘分母的最小公倍数6，为避勉这类错误，解题时可多写一步．再用分配律展开．再一个容易错误的地方是对分数线的理解不全面．分数线有两层意义，一方面它是除号，另一方面它又代表着括号，所以在去分母时，应该将分子用括号括上，如上例提到的．
3．关于去括号．
去括号易犯的错误是括号前面是负号，而去括号时忘记变号；一个数乘以一个多项式，去括号时漏乘多项式的后面各项．如及都是错误的．
4．解方程的思路：
解一元一次方程实际上就是将一个方程利用等式的性质进行一系列的变形最终化为的形式，然后再解即可．
九、在这种题中好友很多的，我们要培养这种题中不断的学习，帮助我们的学习，提高学习的效率，以至于我们轻松快熟的解出题，能在在考试得到提高 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
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3．关于去括号．
去括号易犯的错误是括号前面是负号，而去括号时忘记变号；一个数乘以一个多项式，去括号时漏乘多项式的后面各项．如及都是错误的．
4．解方程的思路：
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