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谈趣味学单词的几种做法
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3．写
单词的学习离不开拼写，一味口头拼写，效果不佳，而一味抄写往往又显得太枯燥。可以让学生手、口、脑并用，联系实物来书写。学习科目的单词时，让学生准备好相应的课本，学习“English”时就在该书上贴“English”字样；学习“doll”时，可在该物上贴“doll”；学习人体部位时，可在人体图的眼睛上贴eye，在嘴上贴mouth；诸如此类，挖掘一切可利用的资源。总之，学生觉得这不是在学习，而是在玩，学生在愉快的学习情境中就记住了单词。
4．串
笔头作业离不开串单词，一味地死记硬背，让学生觉得厌烦。针对小学生怕辛苦、懒记忆的普遍现象，从“飞行棋”游戏中得到启发，为帮助学生攻破“单词关”我专门设计了新颖的“单词乐，乐单词”游戏。这样，学生背单词就不会有被逼的感觉了。
兴趣是最好的老师，小学英语教学的任务之一是“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能”。我们要想出种种方法和词汇交朋友，与词汇做游戏，让学生在玩中学，在学中玩，这样既激发了学生的学习兴趣，又培养了学生一定的语言综合运用能力，“趣”、“能”就一举两得了。 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
单词的学习离不开拼写，一味口头拼写，效果不佳，而一味抄写往往又显得太枯燥。可以让学生手、口、脑并用，联系实物来书写。学习科目的单词时，让学生准备好相应的课本，学习“English”时就在该书上贴“English”字样；学习“doll”时，可在该物上贴“doll”；学习人体部位时，可在人体图的眼睛上贴eye，在嘴上贴mouth；诸如此类，挖掘一切可利用的资源。总之，学生觉得这不是在学习，而是在玩，学生在愉快的学习情境中就记住了单词。
4．串
笔头作业离不开串单词，一味地死记硬背，让学生觉得厌烦。针对小学生怕辛苦、懒记忆的普遍现象，从“飞行棋”游戏中得到启发，为帮助学生攻破“单词关”我专门设计了新颖的“单词乐，乐单词”游戏。这样，学生背单词就不会有被逼的感觉了。
兴趣是最好的老师，小学英语教学的任务之一是“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能”。我们要想出种种方法和词汇交朋友，与词汇做游戏，让学生在玩中学，在学中玩，这样既激发了学生的学习兴趣，又培养了学生一定的语言综合运用能力，“趣”、“能”就一举两得了。 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
