培育个性校园文化　彰显学校办学特色

　　总之，校园文化建设是学校内涵发展的核心，对于理清学校办学思路、明确办学目标、优化管理力量、提升教师队伍、全面推进素质教育、整体提高办学效益等起着关键作用。都江堰市结合地域特点、历史文化精髓，使地域文化成为校园文化建设的支撑，成为确立学校办学理念的根本和灵魂，创生“一校一品”特色，进而通过静态的物质文化“塑形”，动态的行为文化“植根”，实现校园文化中最高层次的制度文化、精神文化的全方位“显效”，开创了闪烁着创新光芒的校园文化建设路径，推动了校园文化建设在高标准、高品位、高效益的“轻轨”上运行，有力地促进了全市教育均衡、协调和可持续发展。
　　
　　[ 参 考 文 献 ]
　　[1] 陶西平.学校持续健康发展的保证[J].基础教育参考，2007（12）：1.
　　[2] 文军庆，王燕.全国校园文化建设专家研讨会综述[J].中国教育学刊，2007（4）：40-43.

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