《太空生活趣事多》教学设计

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿 三、识字教学
1、 请小朋友拿出字卡，学生的字卡预先做成各种形状，如飞船等（根据学生的想象自己完成）先自由读字卡，再互相指认，然后小组内进行识字比赛。（出示课件7音乐）
【设计意图：结合学生实际，选取自己喜欢的识字途径，以形式多样的自主识字方法提高识字效果。】
2、根据学生实际，进行训练：
（1）（出示课件8）正确读出下列带有生字的词语：舒服、挺好、必须、绑住、普通、塑料杯、咳嗽 {注意如：“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽”；“服”在“舒服”一词中读轻声等。}
（2）（出示课件9）去掉词语中熟字开火车读生字：舒、必、须、绑、通、塑 、钩、件、 设、杯、喷、嗽
（3）（按课件9）去掉拼音，再读生字。
（4）教师念读字词，学生亮出卡片。用“必、通、钩、喷”等字扩词（幻灯投影示154练习）
【设计意图：用多种形式反复朗读、训练，保证识字效果，让识字教学得到落实。】
3、整体指导，发现规律。
(1)师：（出示课件10\11八个生字）左右结构的字有哪些？从书写上，你还能发现到什么？你是怎样记住字宝宝呢？你有什么好方法介绍、介绍大家听听！
【设计意图：从以往识字经验中，找出识字、写字规律，让学生自主学习生字。】
总结：你们真聪明！这些字我们可以用熟字加偏旁换偏旁又或者猜字谜等的方法来记住他们都是可行的。
1、（看课件出示课件11）书写：（杯、件、住、须、能、飘）
2、指导写字“必、事”{老师边写，边讲注意事项；学生书空。}
重点指导：1、“必”的卧钩以及书写的笔顺
   2、“事”的笔顺。
4、学生练习写字
【设计意图：指导学生写字、握笔姿势，检查掌握生字情况，鼓励把字学好。】

师：（指着板书）其实宇航员在太空的生活不仅仅是睡觉、喝水、走路、洗澡这些事情，你们还想知道宇航员在太空生活中有哪些有趣的事呢？（出示课件12）请同学们课后收集资料，说说太空生活还有哪些趣事。待下节课继续坐上我们的神舟理想号邀游太空，去理解课文！

【教学板书】
                     太空生活趣事多
    睡觉
    喝水
    走路
    洗澡
                     第二课时
一、 检查词语，温故知新。
1、（出示课件1）课题
2、抽读生字卡（出示课件2），抽查认读情况。
【设计意图：发挥多媒体优势，检查学生对字词掌握情况，是学习好课文的前提。】
二、空中探险导入，精读课文，感悟太空生活有趣和不容易。
（一）新课导入：
考考大家，你们知道2012年6月16日那天发生了一件什么事吗？ 我国“神舟九号”载人宇宙飞船成功发射。你们想不想回到这激动人心的时刻呀？（想）
1、（出示课件3：神州视频）阮老师把这个视频看了又看，每次看它，都让我心潮澎湃，激动不已。小朋友，这一次“神舟九号” 把中国第一位女航天员刘洋送入太空。
2、（出示课件4：天宫一号）不仅这样，我们的“神州九号”与绕地球飞行了将近九个月的“天宫一号”进行了自动对接。太空一小步，中国一大步，这意味着我国的航天事业又跨了一大步！
3、（出示课件5：三位宇航员图）看，这就是“神舟九号”三位光荣的宇航员。
【设计意图：发挥多媒体优势，以宇航员英雄为榜样作用，激发学生学习课文好奇心，实现向学习课文的自然过渡。】

导语：三位宇航员在太空遨游了十天，你们想不想看看在太空中这段时间里，他们是怎样生活呢？（想）今天我们就一起去感受感受！
4、今天我们继续学习《太空生活趣事多》----齐读课题。
事（事字是上节课所学的生字，请小朋友记住，想把事字写漂亮，第一笔横最长。大家一起来书空一下！）
5、师：上节课，我们已经初读了课文，简单了解了一些关于太空生活的趣事，你们还记得吗？看看谁最勇敢，说说课文向我们介绍了哪几件太空中有趣的生活？
师指着板书：睡觉、喝水、走路、洗澡
过渡：同学们都知道，在日常生活中（出示课件6图片）睡觉、喝水、走路、洗澡都是很简单的事，可是在太空中就变得很难，而且有趣，你们认为哪件最有趣呢？谁想向大家介绍、介绍。（多提问）
（二）睡觉——第二段
1、师：我们平常睡觉都是怎样睡？师：站着睡觉能行吗？
师：可是在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。想躺着睡就躺着睡，想站着睡就站着睡，舒服吗？谁读读这一句话？（指生读）
2、请一个同学评一评，他读得怎样？你也试试，要读出舒服的感觉。
3、师：真棒！虽然听起来享受，可是一翻身就会飘走，这要是想睡个安稳觉可真难，一点也---不容易，怎么办呢？（出示课件7）
4、谁来读读！（不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。）
5、必须是什么意思？（不绑不行）。（再按一下课件）（不然，翻一个身，就会飘到别处去了。）
6、师：边（出示课件8配宇航员睡觉图）边说，睡袋固定在宇宙飞船里，宇航员把自己绑在睡袋就等于把自己固定在宇宙飞船里，这样就不会飘来飘去了。
7、师：边（出示课件9第二自然段）边说，让我们一起读读这么有趣的睡觉方式吧！
（三）喝水——第三段
1、过渡：同学们真棒！不仅学懂了有趣的睡觉方式，听了你们的朗读，老师都觉得睡觉真有趣呀！  你们还对哪件事感兴趣呢？谁来说一说？（引导说出喝水很有趣）
2、请男同学来读读第三自然段，女同学注意要认真聆听！师：为什么有趣？好玩吗？师：把杯子倒过来，水都不会倒下来。（引导用因为……所以……）这是为什么水不会往下流？谁再来说一说？
小结：你知道得真多！还记得一年级下册我们学过《地球爷爷的手》吗？恰恰相反，宇宙飞船在太空里，离地球很远、很远，由于地心引力大大地减少，所以水失去了重量。那该怎样喝水呢？小朋友认真听听！（出示课件10专家介绍喝水技巧）

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