二年级上册语文第三单元园地三总结与分享教学设计人教课标版

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二年级上册语文第三单元园地三总结与分享教学设计人教课标版
               中山市小榄镇绩东二小学   王艳芳
【设计理念】
“玩”，学生最喜欢。在“玩”中学习巩固的知识是最牢固的。这是一节“基础训练课”的“总结与分享”课型，大多数学生掌握了的知识，老师进行检测再次巩固复习，学生大多感觉到厌烦，为了让学生饶有趣味地上好这样一节课，让中上层学生和下层学生都各有所获，本节课将紧紧围绕“玩”字做文章，充分地创设情境，让学生在知识闯关中，检查学生掌握基础知识的情况，让学生再次地巩固复习基础知识。
【教学目标】
1.根据本单元主题回顾整理课文内容，复习背诵优美的诗词佳句，受到爱国情感的熏陶。
2.复习巩固本单元的生字新词和新的句式。
3.展示分享学习成果，释放、升华学生的爱国情感，拓宽学生的阅读面。
【教学重点】
1.复习巩固本单元的生字新词和新的句式。认读反义词，积累词汇，练习说话填句子。
2.继续激发学生用流畅的语言表达心情，抒发情感。激发学生热爱祖国的积极情感。
【教学难点】
在双向互动的交流中培养学生的表达能力，让学生展示课外识字成果，体验到成功，表现自我的喜悦以及对别人成绩的认同。
【教学准备】 
1.教师制作ppt课件。
2.学生整理本组课文收集的相关资料。
　 3.学生搜集的明信片，旅游照片、名人名言等。
【教学过程】
课前互动：
出示眼机能训练幻灯片，训练学生的眼睛转动速度。出示本单元的比较难记的词语，进行“快速记忆复述”训练。
1.山川   与其   民族  洁净
2.城市   旁边  优美  花坛 
    3.相互   申请  马匹  海洋
     一、开篇启情（5分钟）
金秋时节，景色宜人。我们一起欢庆这美好的日子，我们畅游了北京，还感受了申奥成功的喜悦，同学们，今天我们对第三单元《亲亲你，祖国好妈妈》的《总结与分享》进行总结与分享。还记得单元主题吗？（以地图做背景配上音乐）边背诵边出示课件：金黄的是沙漠，深褐的是高山，碧蓝的是湖泊，翠绿的是平原，淡青的是沼泽，浅灰的是海湾。祖国是一个大摇篮，千千万万个娃娃幸福地生活在里边……祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子。我们都爱伟大的祖国。
    【设计意图：基础是学生不可丢的底子，此环节的设计从学生易写错、读错、用错的字词入手，再次出示让学生听写、认读、辨别使用，再次巩固了学生的字词，也让学困生再次得到了巩固，从而杜绝了后进生的存在。】
    二、字显真情（15分钟）
    爱国，从热爱祖国的语言文字开始，在这单元我们学习了好多生字宝宝，还认识吗？
1．看，这些生字都站在书本178、179页，赶紧和你的同桌打开书本，玩你点我认的游戏吧！同桌不会时，当小老师教教他。（3分钟）
2．咦，生字宝宝藏在句子中了，你还能认出它吗？自己试读读，一会请你读哟！（把难记的生字组成句子让学生读）（自由读、指名读、男女读）。（2分钟）
⑴神州大地的各族人民与台湾岛隔海相望。
⑵喜讯传来，人民相约聚在大厦橱窗前，铺上红毯，挥泪奏唱国歌，为祖国迎来这庄严神圣的一刻，献上一曲。
3．看，调皮的生字宝宝跑到老师的大屏幕上来了，哪列火车来试试？（本单元要求会认读难记的生字）。（开火车读，齐读）（2分钟）
     涌  峡   陆   阔  碑   似   迹  锣   泽  银   坛  瓦  案
总结：好厉害！这么难的字都记牢了，你会给这些字分类吗？在学习这些字的过程中你用什么方法？课外还认识哪些字？（学生交流），打开你的识字本指着字互相读。谁来展示你的识字本？
4．孩子们生字会读，相信听写肯定没问题！（听写本单元难写易错的字词，听写完后检查，全对的举手，有错的让学生说出错在什么地方）（2分钟）
5．同学们这么认真，奖励你们两个小游戏！想玩吗？（同义词、反义词）（2分钟）
游戏规则是：老师说题目，谁举手快就请谁回答，其他同学做小老师。
第一个，找同义词朋友
美丽 有名  中央  非常 
第二轮，对对碰，老师说出词语，你们要快速找出与这个词语意思相反的词！
卖    危险    简单      伤心   朝
▲屏幕出示：全班齐读
【设计意图：基础是学生不可丢的底子，此环节的设计从学生易写错、读错、用错的字词入手，再次出示让学生听写、认读、辨别使用，再次巩固了学生的字词，也让学困生再次得到了巩固，从而杜绝了后进生的存在。】
三、文中抒情（15分钟）
      1．孩子们，第三单元的每一篇文章，都饱含着深厚的爱国情感，哪篇文章，哪个句子，让你感受到这深厚的爱国情感？来，尽情地说！可以这样说：《___________》第______段话，它讲了______________，让我感受到_____________。
     相机引导：
⑴记得《识字3》吗？来，一起拍手诵读《识字3》：
⑵第9课《欢庆》：在这举国欢庆的日子里， 13亿人民沉浸在欢乐中。全体起立，把高兴挂在脸上，把兴奋放在声音里，把最美好的祝愿献给祖国妈妈！背《欢庆》
⑶学习了第十课《北京》，一提到北京你想到什么？（指名答，同桌交流）
2．祖国妈妈很大很大，你能为大家作个小导游吗？介绍你熟悉的地方。（如：大家好，我是今天的小导游，我为你们介绍……）听了她的介绍，我觉得北京就像一幅多彩的画卷，北京真美呀！我真想去北京看看。出示：-----真------！我-------。按照这个句式说说。
3．拓展阅读：歌颂祖国妈妈的好文章不仅这些，《新语文主题阅读》《经典诵读》以及课外书中也有很多，选出最能表达你的爱国心的背一背。

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