拼音总复习教学设计

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿 师：这些花的名字叫五色花，他们花瓣上的音节都生病了，失去了颜色的五色花当然不开心了，我们来帮他治治病好吗？帮五色花治病前，我们可要先把自己的医术学好！（出示课件复习标调歌）
（同桌两人合作完成五色花练习，抽生到讲台上讲述五色花花瓣上的音节有何错误，应如何改正。）
师：你看！五色花又绽放了美丽的笑脸，他们可要谢谢我们小朋友喽！一起看着这些正确的音节，把他们大声正确的读一读吧！（齐读音节）
[设计意图：此环节的设计让学生利用学过的j、q、x与y的相拼规则、标调规则发现问题，合作解决，给全体学生提供了实践机会，真正达到一个全员参与。]
师：  我们在这也玩了很久了，那就让我们就带着这快乐的心情和拼音王国里的朋友们说再见吧！

总结：拼音字母做游戏，声母前，韵母后，音节宝宝排队走，拼音王国学知识，大家一起乐悠悠。
拼音王国里好玩的游戏玩不完，对我们的帮助也说不完。希望，小朋友们能在生活和学习中更好的运用拼音，把拼音学得顶呱呱！好吗？

板书设计：

拼音总复习

                                     声母乐园
拼音王国        韵母乐园
                                     音节乐园

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