2021年部编版一下语文识字3 小青蛙教案练习题及答案

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿 小青蛙的这个行为，就是对庄稼的“保护”。
文中有一个词和“保护”的意思相近，你能找出来吗？（爱护）
那么你能用“保护”说个句子吗？
（我们都要保护小动物。）
2.你喜欢小青蛙吗，为什么喜欢？
        ①喜欢，因为小青蛙长得很可爱。
        ②喜欢，因为青蛙能保护庄稼，不被害虫吃掉。
3.探究：青蛙是怎样保护禾苗的？（课件出示20） 
（青蛙发现禾苗上长了虫子，就把虫子吃掉。这样禾苗才能长得好。青蛙是田园里的卫士。一只青蛙一天能吃掉70多只活虫子。青蛙不仅吃蚊子、苍蝇，还大量捕食蛾子、稻飞虱等农业害虫，它们一年吃害虫的数量大约是五万多只。）
四、指导朗读，体会情趣
　　1.教师范读，读出韵味，读出儿歌《小青蛙》的情趣。让学生说说听了老师的朗读，觉得怎么样。
　　2.生自由练读。师巡视，注意纠正学生中的拖腔唱读或顿读。
　　3.指名读儿歌《小青蛙》。评一评。
　　4.同桌一起读儿歌。
 
板书
内容 
识字3 小青蛙

             大眼睛    外形
  小青蛙                         保护禾苗  不生病
             吃害虫    本领

课堂作业新设计
1.看拼音写汉字
qǐnɡ        qīnɡ        qínɡ          qínɡ          jīnɡ

       坐 水      天  天   事           眼
2.比一比组词
上（   ）丙（   ）户（  ）
让（   ）病（   ）护（  ）
3.连一连：
     yǎn   jīnɡ   bǎo   hù   hài   shì   rànɡ   bìnɡ
  
    害    护     保     病     眼     睛     事     让

【答案】
1.请  清  晴  情  睛
2.比一比组词
上（上方 ）丙（丙等 ）户（户口 ）
让（让位 ）病（生病 ）护（保护 ）
3.连一连：
3.连一连：
     yǎn   jīnɡ   bǎo   hù   hài   shì   rànɡ   bìnɡ
  
    害    护     保     病     眼     睛     事     让

教学反思
成功之处：
1.有趣的猜谜语，调动了学生探究的欲望。初读感知，扫清生字读音的障碍。
2.初读感知，扫清生字读音的障碍。这是自主预习的阶段。一定要先学后教，归还学生的主动权，确定主体地位。识字遵循多元识字的原则，鼓励学生自主多元识字。对重难点生字的书写指导，
3.书写指导，细致有效。培养学生爱写字的兴趣，教会学生正确的写字方法。为养成良好的书写习惯打下基础。
4.先学后教，归还学生的主动权，确定主体地位。
5.巧妙地设计问题，抓住关键词“保护”，引导学生理解韵文，启发学生的思维，培养学生从文中找信息的能力，为探究性学习推波助澜。
6.培养感情朗读韵文时，要注意适当停顿，可借助拍手打节奏，帮助学生读出节奏感。培养学生良好的朗读习惯。
不足之处：
1. 注意自主识字，教师的放的问题，由于学生年龄小，还应该以抚为主。
2. 问题的提出一定要符合学生的认知水平，难度不可以过高。

【写作背景】
《小青蛙》是一首儿歌形式的的字族文识字。儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护青蛙。文中的很多字都是由共同的母体“青”作声旁的形声字，展示了形声字声旁表音，形旁表意的构字规律。
将字族识字寓于儿歌之中，将字与文融合在一起，有利于读文识字，更有利于巩固青字族中各字的音形义。
【与文章相关的资料介绍】
1.青蛙
属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。绝大部分青蛙通过体外受精繁殖，受精卵在母体外孵化成蝌蚪。
蛙体型较苗条，多善于游泳。 颈部不明显，无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能灵活转动，但四肢肌肉发达。最原始的青蛙在三叠纪早开始进化。现今最早有跳跃动作的青蛙出现在侏罗纪。因为青蛙是以昆虫和其他无脊椎动物为主食，因此必须栖息于水边。中国的蛙类有130种左右，它们几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。
2.蝌蚪
古时写作"科斗",是蛙、蟾蜍、蝾螈、鲵等两栖类动物的幼体，又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。以群居为主。当蝌蚪成熟了，它们开始蜕变，渐渐长出四肢，然后（对于蛙和蟾蜍）则透过细胞凋亡（控制细胞死亡）逐渐退化了它们的尾巴。

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