教学论文：怎样备好一节课

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿

教学论文：怎样备好一节课

一、思考在写之前

在实际生成教案并且实施教案之前进行策划可能是决定你的课上得是否成功的重要因素。生成教案前的阶段是确定课的类型、学生情况统计、学习任务安排、教学准备、与学生勾通、确定教学方法、规划教学环节及设计教学板书的重要阶段。这确实是一个很长的任务清单，也应该如此。如果还没有把握好教学内容及教材的重点、难点；也没有确定好教学方法和教学形式等各个方面就进行教案的编辑和使用是非常危险的！如果你是进行的评优课或是展示课更是如此。如果你没有正确地进行计划，那么也就没有实施教学的基础。如果没有这个基础而强行实施教学设计，你将会付出更大的教学投入，耗费更多的时间，而且可能更容易失败。减小风险的最佳途径就是进行周详的计划。对于这个阶段的重要性我们再怎么强调也不过分！我们已经见过太多的实例，老师匆忙上阵，最终发现自己花了许多时间和精力后还必须回到最初的阶段完成前面欠缺的工作。坦诚地讲，我之所以这认识到这个问题的重要性，也是因为我曾经在糟糕的计划上吃过亏。

二、理解在教之前

与许多其它的项目相似，理解自己教学的长期和短期目标（也就是学期计划、单元计划和课时计划）、教学任务以及你的教学对象是谁，你的观众（学生、家长、听课教师和考核领导）是谁都是非常必要的。不仅如此，具体教学环节的优化和学生情况的思考方面还有许多问题，都需要我们仔细地斟酌。我们就详细地讨论一下这些问题，并针对如何进行这些最重要的前期工作提出几点个人的看法。课的教学目标。你的教学目标是什么？也就是你想通过教学活动达到什么样的教学结果或效果。如果你是一位细心的老师，你肯定见过了许多失败的课，也可能上过这样的课。那些辛苦的老师们达到他们预想的教学结果了吗？从一开始，你就要想，应该让你的学生明白你在做什么？以及你准备让他们学习什么？当然，你还要准备生动活泼的、丰富多彩的情境来引起学生的兴趣与求知欲望，这是由学生的年龄特征决定的。也许，你还要准备界面优美，操作简单，呈现直观的教学课件，这一点很大程度是由教材内容决定的。通过你的教学设计和你所提供的其它一些信息，让学生知道他们在这节课学习了什么？目标不明确的原因之一是我们在开始教学设计之前并没有弄清楚自己的目标是什么？教学准备是需要许多时间的。许多教师则是匆匆忙忙地将编写教案的工作启动并运行起来。可以这样说，清楚你的意图、简洁你的教案对你是非常有帮助的。我有一种好办法。花一些时间或留一点时间与你的学生多接触，了解你的学生，并把他们的情况记录下来。如果你一直在繁忙的工作中的话，那么应该带上一些老式的工具（如一叠白纸，一支细细的铅笔）到一个安静的户外环境。当你处于一种环境非常舒适并且远离学生的时候，或看到公园里自在的游客的时候，好的思绪也许就会自然而然地流淌出来。在这里你需要的是创造性和思维的任意流露。

开始落笔书写教案或是考虑自己希望通过教学环节完成什么教学目标之前，应该从一个短小的计划开始，这就是课时计划的分解，也可以说就是你的教学重点和教学难点。你是想让学生理解电脑知识？还是想让他们掌握鼠标的操作技能？也许你只是想让他们了解一些硬件常识。现在就考虑好你要教什么以及你现在有什么？把所有的想法都写下来。不要考虑其中的顺序，以后还有时间。

进入下阶段之前先停顿一下，然后考虑一下你的长期计划。停顿一下是很有必要的，因为这样可以清醒你的头脑。针对学期计划收集的信息肯定会帮助你确定如何为自己的教学做准备。哪怕是想一想你的单元计划也是好的。

三、相识在学习之前

在编辑教案之前的另一个重要步骤是认识自己的学生。我一直再谈了解学生这一点，我想说明为什么这一点如此重要。作为教师只不过是在学生学会之前先学会了。教师要善于以学生的身分去理解新知识的学习过程。你要了解学生学习前的详细情况。最好是在学习之前充分、全面认识你的学生。

对于学生的认知水平与知识基础并与你的教学设计相结合，可以生成一个基础，从而确定你的教学将采用什么形式，运用哪些技术手段，采取哪种教学方法。如果没有这些认识，失败的风险就会很高。这一点对于既定期限下做课的老师尤其重要。在一定的期限下，失败的风险更大，而并没有被分散。

认识你的学生是一个很复杂的过程。如何认识自己的学生呢？应该从现有的条件和现在掌握的情况开始。如果这些是学生是你教过几个月或是几年的，那么在你的头脑中一定会存在一个有关他们的信息库吧。如果你是在这样的条件下工作，那么就是一个良好的起点，你可以从已有学生成绩册或工作手册中的资料开始。

如果你面对的是一群新面孔，你又将如何开始呢？你从来就是用强制性的方法来争取孩子们的心的吗？如果不是的话，你可以把你调动学生兴趣的方法迁移过来，让喜欢你的人再多一些。当然，如果是有关学生的原有知识水平、能力或习惯方面的情况既可以与他们的老师联系，也可以亲自与这些学生们接触一两次也不失为一种有效的选择。

与学生接触既可能是一件好事，也可能是一件让人头痛的事！但无论如何让你的学生了解你，这可是个很好的主意。我只说几点个人的看法，可能会对你的备课与教学有所帮助：

永远尊重你的学生，他们也就会尊重你的劳动。

永远保持良好的勾通。

在与学生交流的时候，别忘记了你的目标和日程表

始终要让学生知道你为他们提供了什么信息，以及他们如何获取你所提供的信息，更高的层次是让他们从中得到有益的内容。

不论采用什么方式，只要你能赢得学生的喜欢，也就潜在地增加了你的胜算。

最后要考虑一下你上课的外部环境。如机房情况，学生电脑的整体情况或是教师电脑中的相关软件和硬件情况。这样可能会避免很多的尴尬。

祝你好运！我想你已经有把握在最好的情况下将你的教学设计顺利进行下去了。

四、建立备课日程安排

如果你的课是有时间期限的，则安排备课日程是非常重要的。你必须考虑到灵活调整的时间，以应付在备课计划之外的变更或其它的一些情况。对于备课中有风险的内容或事情，做好计划有助于在现有条件下把可能遇到的问题风险降到最小程度。即使你一直是个生活、工作很有规律的人，建立一个日程安排也可以帮助你工作得更有序、更正规。

[1] [2]  下一页

来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用