种子贴画实践与探索的意义

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种子贴画实践与探索的意义
体育路学校  方颖忻
摘要：
认真贯彻落实党的十八大精神，培养具有现代公民意识的学生，石岐区体育路学校不断加强校本课程的研究，提升学校教育教学水平；在小学低年级，美术教育起着举足轻重的作用，我校美术教学在研究和实践中取得了一定的成绩，充分发挥了以美育人的作用，校本课程种子贴画就是我校一个具有鲜明特征的美育校本课程，它汇集了学生心理研究、术学科培养孩子情智与动手能力全面发展的理念、美术课堂的效率等方面的研究。
关键词：
情智培养、动手能力培养、美术课堂研究
种子贴画是2013-2014学年上学期石岐区体育路学校美术校本课程，经过长期的教学实践和总结，我校美育效果明显，在低年级，我校的美育主要培养孩子们的情智和动手能力培养，除了美术课本的教学内容外，我校还根据孩子们的兴趣开设了校本课程种子贴画等等，这些校本课程之所以受孩子们喜爱，我们做了以下的工作。
明确的美育目标是我们从事美术教学和研究的出发点，美术课程作为一科培养孩子们美的感觉，美的向往和美的心灵的课程，一是要求我们明白孩子们需要什么，怎样满足孩子们对美术的需求与向往，调动孩子们的学习兴趣和积极性；这就需要我们从站在孩子们的学习需求角度出发，用简单明了的教学手法实现美育的培养目标，种子贴画这个校本课程的设置就是探索更直接的达到美育对学生情智和动手能力的影响力，更具体的运用研究和总结的教学方法达到确定的教学目标。
对学生美育心理的研究是我们做好美育工作的有效途径，针对我校学生活泼和动手能力较强的情况，结合我校要求在低年级强调心、手、脑全面锻炼的要求，美术课教学以培养孩子们心、手、脑三者协调的一个效果明显的学科，所以我们在精心准备每一节美术课时，都以这个目标为基点，着重培养孩子们的兴趣，使孩子们从小学低年级开始就养成有一种艺术爱好陪伴成长。种子贴画这一课是培养孩子们视觉，触觉和细心的有益探索。
以美育人，有效的课堂教学是我们的落脚点。美术的教学形式虽然有多样的选择，课堂教学是目前学校美术教学的普遍形式，如何向40分钟要效益，如何在40分钟内培养孩子们的兴趣，抓到孩子们的好奇心，是这一节美术课完成质量好坏的重要标准，种子贴画这一课在课前设计时就花费了大量的时间研究教学，正是有了充分的准备和对孩子们有一个比较全面的了解，这堂校本课程才首先得到了孩子们的喜欢，然后透过现象看本质，去分析这堂校本课程的课堂组织和教学，就不难发现其中的科学性和贴近学生。种子贴画这一课不仅能够激发学生创造美的兴趣，而且能够使学生能够更进一步的认识大自然，通过自己双手的创造，感受大自然的神奇与五彩斑斓。种子贴画还可以激发学生对自然色彩的有序组合的意愿，从学生的种子贴画作品来看，不管学生用什么颜色的种子进行组合，画面总是显示一种单纯而有序的色彩组合之美，彩对于学生的情智培养十分有益。
种子贴画既是我校美术校本课程的实践和探索，又是我校培养学生全面发展的一个缩影，石岐区体育路学校以美育人将在一个个美术校本课程的研究和实践中脚步越来越坚实有力。

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