2013年春北师大小学四年级数学下册第一单元导学案

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿 4、6、在□里面填上恰当的数字。
□5.□5
（1）使这个数最小，这个数是（      ）
（2）使这个数最大，这个数是（      ）
（3）使这个数最接近50，这个数是（     ）
（4）使这个数最接近45，这个数是（      ）
5、写出小于0.28大于0.26的两位小数、三位小数、四位小数各一个。
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6、4个小伙伴量体重，结果是36.4千克、40.8千克、36.6千克和40千克。已知小玉比小丽重比小青轻，小文比小丽轻。请分别写出他们四人的体重。
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7、完成相关练习题（教材10-11页）

课题： 购物小票    课时： 1 
小数加减法（教材第14-15页）
教学目标：
1、结合具体情境，探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。
2、能结合具体情境提出数学问题；能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，在解决问题的过程中，培养估算意识。
重点：小数加减法的计算方法
难点：1、探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。
2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。
一 、预习案：
（一）、预习任务安排：
1、回顾整数加减法的计算方法
2、回顾竖式写法
 
（二）、预习自测：
1、整数加、减法的计算方法是怎样的？
2、直接写出得数：
12+33=      26+24=     19+21=    34+48=    125+25=     69+31=
34-21=      76-24=      29-16=     21-7=     34-28=      163-53=
3、竖式计算：
287+164=           325+2879 =           763-378=        
 
                                                          
二、探究案：
（一）、自主学习（仔细阅读教材第14页，搜集相关信息，完成相关题目）
 我们在生活中经常和小数打交道，最常接触的就是在超市中了，在超市买完东西，我们就会拿到一张电脑小票，见过吗？有没有在超市买东西出过错误的？
1、说说小票上每一项表示什么意思。
2、讨论如何核对找回来的钱对不对的问题。
3、列式计算，说说运算顺序，再独立计算。
（二）、 合作学习 （探索计算方法）
1、根据题目，估算结果。
   1.25+2.41=                3.66－1.25=
 2、探索计算方法
 让学生独立解决，鼓励学生可以有多种解决方法。交流后归纳方法，强调竖式计算的注意事项。
总结：
1、小数的加、减法的计算方法是：
                                                          
                                                          
                                                          
2、计算中需要注意什么？
                                                          
                                                          
（三）、挑战自我
1、下面的几个算式，竖式应该怎样列？
2.85+7.1                   7.47-6.45                     5.63-0.41

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