2013年春北师大小学四年级数学下册第一单元导学案

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿 20－ 3.65＋ 2.54              3.2＋1.73－2.8      18.7＋3.14－7.47

45.55－（6.82＋15.55）           34.52－17.87－12.23

3、列式计算
（1）甲数是15.24，比乙数多7.6，乙数是多少？

（2）比15.7少4.3的数加上3.54，结果是多少？

（3）甲数是48.3，比乙数多12.7，两数和是多少？

 
4、解决问题：
（1）、粮站收购大豆2.34万吨，玉米比大豆多0.42万吨，粮站收购大豆和玉米共多少万吨？

（2）、爸爸用两条长度分别是1.27米、1.35米的绳子接起来捆扎报纸，接口处共用去绳子0.25米，接好后的绳子有多长？

（3）、班级进行跳高测验，小明跳了1.24米，小伟跳的比小明高0.13米.小华跳的比小伟矮0.02米，小华跳了多少米？

（4）、李老师买了三本书，价格分别是7.80元、5.65元、6.20元，他付出20元钱，应找回多少钱？

课题：练习二  课时：  1    
完成练习一，巩固小数的意义，小数比较大小的知识
教学目标:
1、通过练习，加深对小数意义的理解，进一步体会数与形的结合。
2、巩固小数的大小比较及对使用小数的作用的认同。
教学重、难点:
小数数位间的进率、比较小数大小的方法。
一 、预习案：
（一）、预习任务安排：
1、小数的意义及生活中小数的运用
2、小数比较大小的方法
（二）、预习自测：
1.把|“1”平均分成10份，5份是它的（      ），也可以表示为（      ），把|“1”平均分成100份，123份是它的（      ），也可以表示为（      ）。
2. 5.34这个数的4在（       ）位上，计数单位是（       ）。
3.有一个小数，整数部分是30，十分位上的数是7，百分位上的数是3，这个小数是(　　　　)，读作（　　　　）。
4.１里面有(　　　　)个0.1，(　　　　) 个0.01，(　　　　)个0.001。
5.16.35里面有(　　　　) 个1，(　　　　)个0.1， (　　　　)个0.01。
6.不改变数的大小，把3.7改写成三位小数是(　　　　)，把8改写成两位小数是(　　　　)。
7.25个0.01是(　　　　)，1.56里面有(　　)个0.01。
8.用0、1、6、7组成小数部分是两位的小数，其中最大的是(　　　　)，最小的是 (　　　　)。

（三）我的疑问：
________________________________________________________________
二、探究案：
（一）、出示课题
1、你对小数是怎样认识的？小数和什么样的数关系比较密切？
（二）、重点练习
1、第12页第1题。你是怎样想的？怎么样迅速找到1.5的位置？你是怎样确定C点表示的是什么数？
你对这条线怎么看？
2、第12页第2题。有参加过飞机模型制作的吗？怎样评判？飞得时间越长成绩越好。先按从大到小的顺序排列起来。说一说你比较的方法。
3、第13页第5题。说到比较大小，有一位同学也在比较几个数的大小，并把他们按顺序排列了起来，我们来看一看。发现什么问题？原来是他过于马虎，把小数点丢掉了。小数点虽然小，但影响却很大，我们来帮他添上吧，看一看小数点可能是在什么地方，在适当的位置写上小数点，使这个式子成立。
4、第12页第3题。怎么样才能写得准确呢？看一看，和什么有关系？
5、第12页第4题。觉得要比较他们的身高最大的麻烦是什么？单位问题，不同的单位很难比较。自己想办法比较，把他们从矮到高的顺序排列起来。
三、训练案
（一）、我会填
1、一个小数，它的整数部分的最低位是（   ）位，小数部分的最高位是（   ）位。
2、1里面有（    ）个0.1；  0.028里面有（    ）个0.001。
3、小数点右边第三位是（      ），计数单位是（      ）。
4、一个数由3个1，2个0.1，7个0.01和5个0.001组成，这个数是(     )，读作（           ）。
5、0.386是一个（   ）位小数，“3”在（   ）位上，表示（   ）个（   ），“6”在（   ）位上，表示（   ）个（   ）。
6、一个小数的个位上是2，十分位上是6，百分位上是8，这个小数写作是（    ），读作（                ）。
7、比较：  6.07○6.7        0.260○0.26
8、3千克40克＝  （     ）克          6分＝  （      ）元
   37厘米＝（      ）米           5元7分＝  （     ）元
9、按从大到小顺序排列各数：2.705    2.075   2.705   2.75
课题：练习二  课时：  2  
第  一  课  时
预 习 导 读
【学习目标】
1、掌握小数加减混合运算的运算顺序，并能选择适当的方法进行计算。
2、能熟练进行小数加减法混合运算，提高计算的正确率，成自觉检查的良好习惯。
【学习重点】
灵活运用适当的方法进行简算。
【学习难点】
养成认真学习的习惯，提高计算的正确率。
【内容与方法】
自学课本第20页到21页的内容。
一、基本练习：
1、口算：

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]  下一页

来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用