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《假如》第一课时教学设计
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四、小结
同学们都能通过一个个困难的关口,可以实现小女孩的愿望了,
看——(教师用简笔画,画出成长起来的树、可爱的小鸟、奔跑的西西)
你们和小女孩都很有爱心,因此我们应该要(出示:关爱他人)学生齐读。我们应该多关爱他人(出示:人人献出一点爱,人间永远是春天。)
【设计意图】:最后小结时,教师以简笔画的形式画出成长的小树、飞翔的小鸟、奔跑的西西,实现了小女孩的愿望,从而达到首尾呼应。
板书: 23、假如
太阳 (茂盛的大树)
小女孩 画 谷粒 (飞翔的小鸟) }(简笔画)
双腿 (奔跑的西西) 来源于:教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
同学们都能通过一个个困难的关口,可以实现小女孩的愿望了,
看——(教师用简笔画,画出成长起来的树、可爱的小鸟、奔跑的西西)
你们和小女孩都很有爱心,因此我们应该要(出示:关爱他人)学生齐读。我们应该多关爱他人(出示:人人献出一点爱,人间永远是春天。)
【设计意图】:最后小结时,教师以简笔画的形式画出成长的小树、飞翔的小鸟、奔跑的西西,实现了小女孩的愿望,从而达到首尾呼应。
板书: 23、假如
太阳 (茂盛的大树)
小女孩 画 谷粒 (飞翔的小鸟) }(简笔画)
双腿 (奔跑的西西) 来源于:教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用