二年级上册语文21《古诗两首》第一课时教学设计人教课标版

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二年级上册语文21《古诗两首》第一课时教学设计人教课标版
象角小学教师：林佩瑶
　教学目的：
　1、认识8个生字，会写6个字。
　2、能正确、流利、有感情的朗读古诗。
　3、能背诵两首古诗。
教学重、难点：
1、识字、写字
2、朗读课文。
教具准备：生字卡片
教学过程：
一、看图激趣，揭示课题。
　1、图上都有些什么？
　2、仔细看图，猜猜图上的人在干什么？他们之间发生了一件什么事？
　3、揭示课题：有一个叫贺知章的人，他很小的时候就离开了家乡，到了老了才回来，这首诗就是他回到家乡后写的。（出示课题：“回乡偶书”齐读。）二、初读课文，认记生字。
1、自由读课文，用“□”标出生字，注意要读准字音，读通顺。
2、出示生字卡片，学生自由观察生字，为喜欢的生字组词。
3、抽生说说记住了哪个字？是怎样记住的？
4、游戏：教师读一个生字的音，学生从卡片中找出这个字读三遍。
三、再读课文，了解诗歌大意。
1、自由读课文，圈出不理解的地方。
2、小组合作学习，通过读文，看图，理解诗词大意。（教师适当点拨）
鬓毛衰：头发都白了。
3、教师范读，学生在理解词义的基础上想象诗歌所描绘的画面。
4、抽生说说。
5、生根据理解自由读课文。
四、试背课文。
1、老师叙述诗意,学生根据诗意练习背诵。
2、学生互背古诗。
3、抽生背、齐背古诗。

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