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用学习迁移观浅析flash8动画基础教学
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（1）时间轴的理解；
这是关于flash8动画与画图软件两个软件功能有根本不同的地方。是学生接触的崭新内容。
（2）属性面板的使用；
使用属性面板对作品进行修改使flash8软件能够对图形进行更多的修改，比画图软件能够进行更加精细的完成作品。
根据上文的分析，可以根据学生已有水平讲课程进行整合，形成新的体系：第一步，初步认识和使用flash软件；第二步，熟悉与掌握工具栏。
在初步认识和使用flash软件中，学生完成以下学习目标：
（1）学习启动退出软件和保存作品；
（2）认识flash8操作界面，重点了解时间轴，属性面板，动作面板。
（3）掌握文字工具，圆形工具，矩形工具的使用，
（4）利用复制，粘贴，旋转，扭曲等功能，设计和创造有意义的作品；
在熟悉和掌握工具栏这一部分中，学生需要完成的学习目标有：
（1）掌握工具栏中的直线工具，任意变形工具，颜色渐变工具；
（2）掌握用属性面板修改图形；
（3）设计和创作丰富多彩，生动有趣的作品；
建构主义学习迁移观同样重视学生的练习，在这新的体系中，可以设计难易不同额练习，使学生逐步适应flash8软件。在第一步中，主要是让学生找熟悉感，适应新的软件，所以更多的是相似的工具的使用，学生完成的人物相对简单写，如：用文字工具实现立体文字，用圆形工具实现盛开的花朵，用刷子工具等实现美丽的花边等等；在第二步中主要是让学生接触到flash8的新功能，体验和发掘flash8的奥秘，学生去完成难度比较大的探索任务：用直线工具去实现美丽的彩虹，用颜色渐变工具给天空填上渐变的颜色，用一朵花去绘制美丽的花园，用多种工具实现热气球节等等内容。
5.实践总结
在学习迁移观的指导下，通过引入学生比较熟悉的软件，通过对比两个软件的异同，学生能够更加好的理解flash8软件，也比较成功的避免了学生对于新软件学习的排斥与紧张的心理，很好的提高了课堂的学习效率。
情景是建构主义学习观的重要部分。情景的设计对学习活动有着非长重要的影响，本文中对教学情景的设计尚有非常大的差距，需要在以后的教学和研究中进行不断的完善。
这是关于flash8动画与画图软件两个软件功能有根本不同的地方。是学生接触的崭新内容。
（2）属性面板的使用；
使用属性面板对作品进行修改使flash8软件能够对图形进行更多的修改，比画图软件能够进行更加精细的完成作品。
根据上文的分析，可以根据学生已有水平讲课程进行整合，形成新的体系：第一步，初步认识和使用flash软件；第二步，熟悉与掌握工具栏。
在初步认识和使用flash软件中，学生完成以下学习目标：
（1）学习启动退出软件和保存作品；
（2）认识flash8操作界面，重点了解时间轴，属性面板，动作面板。
（3）掌握文字工具，圆形工具，矩形工具的使用，
（4）利用复制，粘贴，旋转，扭曲等功能，设计和创造有意义的作品；
在熟悉和掌握工具栏这一部分中，学生需要完成的学习目标有：
（1）掌握工具栏中的直线工具，任意变形工具，颜色渐变工具；
（2）掌握用属性面板修改图形；
（3）设计和创作丰富多彩，生动有趣的作品；
建构主义学习迁移观同样重视学生的练习，在这新的体系中，可以设计难易不同额练习，使学生逐步适应flash8软件。在第一步中，主要是让学生找熟悉感，适应新的软件，所以更多的是相似的工具的使用，学生完成的人物相对简单写，如：用文字工具实现立体文字，用圆形工具实现盛开的花朵，用刷子工具等实现美丽的花边等等；在第二步中主要是让学生接触到flash8的新功能，体验和发掘flash8的奥秘，学生去完成难度比较大的探索任务：用直线工具去实现美丽的彩虹，用颜色渐变工具给天空填上渐变的颜色，用一朵花去绘制美丽的花园，用多种工具实现热气球节等等内容。
5.实践总结
在学习迁移观的指导下，通过引入学生比较熟悉的软件，通过对比两个软件的异同，学生能够更加好的理解flash8软件，也比较成功的避免了学生对于新软件学习的排斥与紧张的心理，很好的提高了课堂的学习效率。
情景是建构主义学习观的重要部分。情景的设计对学习活动有着非长重要的影响，本文中对教学情景的设计尚有非常大的差距，需要在以后的教学和研究中进行不断的完善。
参考文献
【1】 白洁.情景教学模式下的flash教学尝试[J].中等职业教育.2008(3).18-19
【2】 修韬.浅谈flash在多美网站中的运用[DB/OL].
http://lw.zaizhiboshi.com/article/html/141193.html.2012-2-23
【3】 杜鹃.浅谈flash动画制作课程的教学方法改革[J],民营科技.2008(2)
【4】 李巧玲，王晓梅.探究式教学方法在中职flash课程中的应用与研究[J].中等职业教育.2011(4)
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【6】 龚少英.学习迁移研究的历史与发展（DB/OL）.
http://lw.zaizhiboshi.com/article/html/29528.html.2011-8-21
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【8】 刘儒德.论建构主义学习迁移观（DB/OL）.
http://lw.zaizhiboshi.com/article/html/29544.html.2011-8-21
【9】 文福荣.建构主义学习迁移观的教学启示（DB/OL）.
http://lw.zaizhiboshi.com/article/html/87199.html.2011-9-17
