减小字体
增大字体- ·上一篇论文：基于网络环境，实现小学英语的跨越式发展
- ·下一篇论文：从朗读中感受文本美
巧妙利用流行音乐，激发学生的学习兴趣
教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿
在实际的操作中，我们应该注意两个方面的问题。
第一、要避免放羊式的教学模式。有些老师为了迁就学生所谓的学习兴趣，整堂课就播放流行歌曲给学生听，完全忽略了对学生进行必要的音乐基础知识和基本技能的传授，这是不负责任的教学行为。我们应该清醒地认识到，课堂上学习流行歌曲决不是我们的目的，我们的目的是利用流行歌曲，实现学习兴趣的转移，更好地完成新课标确定的学段目标。
第二、注意通过学习巩固学生的学习兴趣。有句古话叫“乐其道，善其事”。大意是，人们只有喜欢一件事情，才能够做好它。这句话非常有道理，它强调了兴趣的重要性。兴趣有短时兴趣和长时兴趣之分。人们只有对一件事情长期感兴趣，才能实现“善其事”，而要实现短时兴趣向长时兴趣的转化，唯一的途径是学习。通过深入的学习，不断掌握事物的内在规律，学习兴趣也会不断得到强化。从这个意义上说，“乐其道，善其事”又变成“善其道，更乐其事”了。很难想象，一个对音乐一窍不通的人会在交响音乐会上聚精会神地听上两个小时。
第一、要避免放羊式的教学模式。有些老师为了迁就学生所谓的学习兴趣，整堂课就播放流行歌曲给学生听，完全忽略了对学生进行必要的音乐基础知识和基本技能的传授，这是不负责任的教学行为。我们应该清醒地认识到，课堂上学习流行歌曲决不是我们的目的，我们的目的是利用流行歌曲，实现学习兴趣的转移，更好地完成新课标确定的学段目标。
第二、注意通过学习巩固学生的学习兴趣。有句古话叫“乐其道，善其事”。大意是，人们只有喜欢一件事情，才能够做好它。这句话非常有道理，它强调了兴趣的重要性。兴趣有短时兴趣和长时兴趣之分。人们只有对一件事情长期感兴趣，才能实现“善其事”，而要实现短时兴趣向长时兴趣的转化，唯一的途径是学习。通过深入的学习，不断掌握事物的内在规律，学习兴趣也会不断得到强化。从这个意义上说，“乐其道，善其事”又变成“善其道，更乐其事”了。很难想象，一个对音乐一窍不通的人会在交响音乐会上聚精会神地听上两个小时。
主要参考书目：１、《全日制义务教育音乐课程标准》
２、《新音乐教学论》吴跃跃
