观察巴西龟产卵及参与挖掘龟蛋的实践活动

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观察巴西龟产卵及参与挖掘龟蛋的实践活动
沙栏中学  李建华
一、 活动的背景：中山市三角镇结民村关正光巴西龟养殖场是中山市有名的水产养殖基地，养殖场面积包括100多亩鱼塘,主要养殖并孵化巴西龟、鳄鱼龟等肉食性龟类，产品售往顺德、番禺等珠三角一带，经济效益十分显著。每年的6、7月份都是巴西龟产卵的季节，此时，农民要冒着酷暑高温，在塘边岸上忙着挖掘龟蛋，并在室内进行孵化。为了让学生了解社会，体会农民劳动的艰辛，将书本知识用于生产实践中，我校在今年的7月份，组织初一级部分学生参加了这次的社会活动实践，取得了良好的教育教学效果。
二、 教学目标设计：本次社会实践活动的主要内容包括：
（1）理论学习（掌握巴西龟产卵的习性、人工孵化龟蛋的方法等）
（2）参观结民村关正光巴西龟养殖场（访问、观察、体验、摄像等）
（3）撰写调查报告（评选优秀的调查报告）
三、活动过程设计：
（1）活动时间：2011年7月7日星期四下午
（2）活动地点：三角镇结民村
（3）活动内容：2：00—3：00电教室理论学习
 3：00—3：30集队出发
               3：30—5：00参观活动
               5：30学校集中
对学生的要求：
①要讲文明、讲礼貌，尊重农户；
②要穿校服，运动鞋；
③每人要准备一辆自行车，要注意路上的安全；
④每人要带笔记本，做好调查记录；
⑤爱护基地的花草树木，不准乱采、乱摘、乱拿基地的东西；
⑥活动期间，不准带零食、不准吃零食；
⑦活动期间，未经带班老师批准，不能随便离开；
⑧如带相机拍摄的，要注意拍摄地点的安全，并征求主人的同意。
四、活动成果展示设计：(在学校宣传栏中张贴)
五、教师点评：
本次活动共有120名初一级学生参与（分二批进行），在学校领导的重视和老师们的精心筹备下，没有一个学生迟到、早退，也没有发生任何意外事故，取得了很好效果，达到了预期目的，现总结如下：
1． 观察巴西龟产卵、孵化中引导学生树立呵护生命的意识
学生在塘边一块较大的瓷砖底下发现了一只正在产卵的巴西龟。我们经过塘边时，其它的龟都纷纷跳下水中躲避起来，唯有这只躲藏在阴暗处的巴西龟还在专心地产卵。我要求学生不要惊动它，让它把卵产完。学生静静地观察到：每隔一分多钟，它就产下一个蛋，一共产了8枚，就不产了。它用后腿把周围的泥土掩埋上，慢慢地爬走了。我指这只龟的背影，对学生说：“龟是很怕人的动物，一旦发现有人靠近，它们就躲到水中去了。但你们看看，这只龟为了把它的宝宝生下来，冒着被人捉的生命危险，艰辛地产下它的后代。这种对生命繁衍的执着精神很让人感动。希望同学们在挖掘龟蛋时，小心呵护这些生命，细心、耐心一点把泥土翻开！”经过老师的教育，学生在挖掘龟蛋中特别用心，没有打烂一个龟蛋的现象。当参观巴西龟的孵化室时，室内非常闷热，学生不停地喝水扇凉，但没有一个人提前退出。看着一只只从蛋壳里钻出来的“小家伙”，同学们喜不自禁，笑逐颜开，纷纷用手逗弄着这些小家伙。看着泥土里一个个蠕动的生命，我笑着说：“这些小家伙还得感谢同学们呢！你们及时地把龟蛋挖掘出来，放到孵化室里来，避免了蛇、老鼠等动物的捕食，真的做了一件好事！”

2．从挖掘龟蛋的活动中体会农民劳动的艰辛
据农场的工人讲，巴西龟产卵的时间是晚上和早上，因此每天只能在下午1点至6点这段时间挖掘龟蛋。这段时间是夏天最热的时候，哪怕是在树荫底下我们也感到口干舌燥，更不用说要连续干6、7个小时的工作！开始学生不以为然，以为这一点工夫没什么了不起！当学生从工人手中接过小铁锹、小木桶和筷子时，一脸兴高采烈、迫不急待的样子，真让人感到好笑！果然，还不到半个钟头，就有学生喊起来了“老师，我的手起水泡了，疼死了！”“老师，我的腿发麻了，站不起来了！”“老师，我腰酸背痛，想休息一会！”我趁机将他们一军：你们看，知道劳动的辛苦了吧？刚才还嘴硬说“没什么了不起”，其实是你们平时缺少劳动，不懂得怎样抓铁锹，不懂得怎样挖泥土才省力，以为靠蛮力就行了！劳动中大有学问呢。
3．在活动中促使学生形成团结互助、竞争向上的品格
在活动中，学生4人一组，分工合作，开展挖龟蛋比赛。要求在30分钟内，哪一组的同学挖掘的龟蛋数量最多，就是优胜组。比如刘尧峰、易锡添、黄丽玲、何佩莹同学组成的小组；力气大的易锡添负责挖泥土，力气小的黄丽玲负责用筷子夹起龟蛋，何佩莹同学负责统计和整理数据，细心的刘尧峰同学负责踩点：寻找哪里有巴西龟下过蛋的痕迹(见下图)。同学们在活动竞争过程中，充分发挥自己的长处，学会了协调同学之间的关系，形成合力，分享了团结协作带来的乐趣！

（二）学生活动案例部分
沙栏中学   初一3班  刘尧峰
指导教师：李建华
一、活动主题：观察巴西龟产卵及参与挖掘龟蛋的实践活动
二、活动目的：
①学会科学观察和进行调查，学会撰写调查报告。
②了解巴西龟产卵的习性和人工孵化龟蛋的方法。
③进行研究性学习活动，培养信息收集能力、信心处理能力、分工合作等能力和解决一些实际问题的能力。
三、活动过程：
活动安排：7月7日下午2：00在学校电教室上课，生物教师讲解相关的知识
7月7日下午3：00级组长讲话，交代注意事项，班主任分配小组
         7月7日下午3：30——5：00到结民巴西龟养殖场观察与实践
 7月7日下午5：30学校集中放学
小组分工：
刘尧峰（组长）：负责踩点（寻找哪里有巴西龟下过蛋的痕迹）
易锡添（成员）：负责挖泥土
黄丽玲（成员）：负责用筷子夹起龟蛋
何佩莹（成员）：负责统计和整理数据
四、收获体会
1、体验了劳动的艰辛和乐趣，并学到了劳动的技能
我本以为挖龟蛋是一件很简单的事情，可做起来却发现一点也不简单。就拿使用小铁锹来说，以前我从来都没有接触过，抓在手里不知道怎样用力，挖两下泥土就觉得虎口处很痛，胳膊很僵硬。后来在老师的讲解和示范下，我才掌握到使用的诀窍：要用右手手腕的力气，将泥土搅松，并用左手将泥土挖开，两手配合起来使用，这样的速度会快很多。挖龟蛋真是一件辛苦的体力劳动：不仅要蹲在地上，还要弯下腰，弓着背，手脚用力。挖出一窝龟蛋，至少要十分钟的时间，我们连续挖了3~4窝后，我连站都站不稳了！还有一个功夫活，就是用筷子夹取龟蛋。我们用的是一次性木筷子，筷子质量不是很好，两支筷子粗细不等，又细，要将泥土中的龟蛋稳稳地夹出来，还真得小心谨慎，如果用力过猛，就会将幼嫩的蛋壳夹破！尽管我们累得腰酸背疼、汗流浃背，但是没有一个同学有所抱怨，因为看到一个个白白亮亮、椭圆的龟蛋被我们挖掘出来，我们就有一种成就感，这也许就是劳动的乐趣吧！

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