减小字体
增大字体- ·上一篇论文：数学教学应该重视让学生反思
- ·下一篇论文：让孩子们在英语写作时言之有词
浅谈剪贴画在农村小学的实践与运用
教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿
六、剪贴画今后的发展方向
1、纸的种类和运用。
引导学生今后多认识纸的特质，纸的肌理效果。如皮纹类、布纹类、条红十类、凤尾卡类、水印刚自类、水波纹类等。利用其表面的组织纹理结构，即各种纵横交错、高低不平、粗糙平滑的纹理变化，来表达人对设计物表面纹理特征的感受。对设计的形式因素来说，当肌理与质感相联系时，它一方面是作为材料的表现形式而被人们所感受，另一方面则体现在通过先进的工艺手法，创造新的肌理形态，不同的材质，不同的工艺手法可以产生各种不同的肌理效果，并能创造出丰富的外在造型形式。更好的为剪贴画的创新“服务”。
2、由平面走向立体。充分运用生活中的材料。
为了使学生在美术活动中更好地表现和创造，我一直在不断地寻求适合学生使用、为学生所喜欢、并能促进学生创造性充分发挥的各种美术形式。从学生的平面剪贴到立体的剪贴装饰画，再到揉杂各种美术形式的立体造型，我们的学生将逐步进入到一个兴趣盎然、创意无限的美术世界。
总之，剪贴画是一种通过独特的制作技艺，巧妙地利用材料和性能，充分展示了材料的美感，使整个画面具有浓浓的装饰风味的艺术品。对于农村小学的学生来说它不仅能促进学生的身心发展，更能让学生在美术课中受到美的熏陶，还发展了学生的创新能力。因此，我认为在农村小学开展剪贴画教学是很有必要的。 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
1、纸的种类和运用。
引导学生今后多认识纸的特质，纸的肌理效果。如皮纹类、布纹类、条红十类、凤尾卡类、水印刚自类、水波纹类等。利用其表面的组织纹理结构，即各种纵横交错、高低不平、粗糙平滑的纹理变化，来表达人对设计物表面纹理特征的感受。对设计的形式因素来说，当肌理与质感相联系时，它一方面是作为材料的表现形式而被人们所感受，另一方面则体现在通过先进的工艺手法，创造新的肌理形态，不同的材质，不同的工艺手法可以产生各种不同的肌理效果，并能创造出丰富的外在造型形式。更好的为剪贴画的创新“服务”。
2、由平面走向立体。充分运用生活中的材料。
为了使学生在美术活动中更好地表现和创造，我一直在不断地寻求适合学生使用、为学生所喜欢、并能促进学生创造性充分发挥的各种美术形式。从学生的平面剪贴到立体的剪贴装饰画，再到揉杂各种美术形式的立体造型，我们的学生将逐步进入到一个兴趣盎然、创意无限的美术世界。
总之，剪贴画是一种通过独特的制作技艺，巧妙地利用材料和性能，充分展示了材料的美感，使整个画面具有浓浓的装饰风味的艺术品。对于农村小学的学生来说它不仅能促进学生的身心发展，更能让学生在美术课中受到美的熏陶，还发展了学生的创新能力。因此，我认为在农村小学开展剪贴画教学是很有必要的。 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
