高一语文我有一个梦想教案

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　　　　──选自《马丁•路德•金传》，汪群译，上海世界图书出版公司１９９７年版
2、字词积累
生字注音
　 签署（  ）    束缚（      ）  镣铐（      ）  歧视（  ）
　 枷锁（  ）    一隅（  ）  骇人听闻（  ）      兑现（  ）
　 缔造（  ）     草拟（  ）    宪法（   ）      履行（  ）
　 戳子（   ）    储存（   ）  侈谈（   ）       崛起（   ）
　 拯救（   ）   磐石（    ）  义愤填膺（   ）  飓风（   ）
　 心急如焚（  ）   蜕变（  ） 摇摇欲坠（   ） 赎罪（   ）
　 陋巷（   ）    贫民窟（   ）   真谛（   ）   昔日（   ）
　 匿迹（   ）   优劣（   ）   携手（   ）   坎坷（    ）
　 洋溢（   ）    祈祷（      ）  逝去（   ）  巍峨（    ）
　 峰巅（    ）    覆盖（   ）  蜿蜒（        ）  耶稣（   ）
字词解释
　【充裕】　　充足有余。
　【一隅】　　一个角落。
　【骇人听闻】　　使人听了非常吃惊。
　【兑现】　　凭票据向银行换取现款。比喻诺言的实现。
　【缔造】　　创立；建立。
　【草拟】　　起草；初步设计。
　【履行】　　实践（自己答应做的或应该做的事）。
　【侈谈】　　夸大而不切实际地谈论。
　【崛起】　　本指（山峰等）突起。也指兴起。
　【磐石】　　厚而大的石头。
　【飓风】　　发生在大西洋西部的热带空气旋涡，是一种极强烈的风暴，相当于西太平洋上的台风。
　【心急如焚】　　心里急得像火烧一样，形容非常着急。
　【蜕变】　　（人或事物）发生质变。
　【赎罪】　　抵消所犯的罪过。
　【陋巷】　　（住的地方）狭小，不华美。
　【祈祷】　　一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
（二）挑战任务
１、这篇演讲为什么能激动人心？
　　   

２、本文在艺术上有什么特点？
　　

三、自主学习方案
（一）方法导引
１、了解演讲的背景及主要内容。
２、在反复诵读中体会排比、比喻等修辞手法的运用。
３、结合文体特点与语境，辨析、品味语言的深层含义和表达作用。
（二）重点指津
１、“我有一个梦想”中的“梦想”具体指什么？马丁•路德•金主张以什么样的方式实现他的梦想？

２、这篇演讲之所以能激动人心，与其严谨的结构、严密的思路不无关系，那么如何简析这篇结构严谨、思路严密的演讲辞？
　　
 

（三）难点解读
1、文章的标题是“我有一个梦想”，但文章在第１７自然段才提出“我的梦想”，那么，前１６个自然段在文中的作用是什么？能否删去？
　　
 

2、这篇演讲辞饱含激情，文采斐然，其具有怎样的艺术特色？
　　

（四）思维点击
１、通过诵读感受文章的感染力与号召力。
　　这篇激情澎湃的演讲富有强烈的感染力与号召力，我们可以通过大声的诵读感悟。第２自然段是作者揭示黑人的现今生活的，同时又是演讲的开始，因此读时既要充满激情，又要沉痛有力。本段中前边有三个相连的“今天”，这三个“今天”在读时既要一气呵成，又需要每一次的语调都比前有所抬升；需要重读的词有“必须正视”“隔离”“歧视”“穷困”“萎缩”“自己”“故土家园”。第３自然段在读时整体语调可略和缓一点，但重点词语依然要注意，如“每一个美国人”、“所有的人”、“追求幸福”以及“权利”等。
　　经过３、４两自然段的平缓之后，第５段作者的情感再次抬升。为了满足这种情感的张扬，作者一口气连用了四个排比句式“现在是……时候”，一方面这是情感发泄的需要，另一方面这种排山倒海的语势也加强了内容的表达，极强地突出了现实为自由、平等而战的重要性。至于７、８自然段，因其内容讲的是斗争的策略，所以它的语调是平和的、理智的，是语重心长的。
　　针对“热心人”的质问，甚至可以说是一种挑衅，“你们什么时候才能满足？”（这里边有潜台词：贪得无厌；你们就不该提这样的要求等等），面对黑人的现状，１０～１４自然段，作者义愤填膺，怒不可遏，一串条件式（只要……就……）排比句，如出膛之弹，似喷井之油，如江海汹涌，似急风扫云，铿锵有力，掷地有声：“人身受到攻击，我们不满足；生活范围受限，我们不满足；政治上的不平等，我们不满足。但我们决不贪得无厌——正义与公正，犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来，就是我们斗争胜利之日。”这一段正义逼人、豪气冲天的誓言，无疑极大地鼓舞了人们的斗志，表明了黑人斗争的决心。但同时又不失理智。这一点我们要十分注意：情感的放纵决不是无限制的。

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