减小字体
增大字体- ·上一篇教案：《少年闰土》第二课时教学设计
- ·下一篇教案：《我的伯父鲁迅先生》第二课时教学设计
六年级上册语文第五单元介绍你的小伙伴习作指导教案人教课标版
教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿
师：巡视指导。
（七）、欣赏习作，现场点评。
现场点评略
师小结：非常好，这节课老师上得很开心，因为同学们都能抓住语言、动作、神态等来表现你的小伙伴，这样不仅能把你的小伙伴写活，而且能够把事情写清楚，具体，写得打动人心，让人留下深刻的印象。
【设计意图】通过现场指导学生抓住人物的语言、神态、动作等进行描摹，人物的形象才会言之有物，更加细腻、生动。
（八）整体构思，布置作业。
师：一篇记叙文应该写清楚哪几方面呢？
生：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。（完善板书）
师：我也想向同学介绍一位小伙伴，让我们一起来分享吧！
多媒体：（配乐朗读范文）
师：好的开头是作文成功的一半，好的结尾能够起到画龙点睛的作用。请同学们回去继续完成习作，写成一篇完整的记叙文。写完要认真修改。
【设计意图】范文引路，水到渠成。
板书设计：
我的小伙伴
（性格、特长
品质、爱好）
