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6.遨游汉字王国-汉字之美教学设计
6.遨游汉字王国-汉字之美教学设计
开发区中心小学 陈静梅
【教学内容】
赞汉字。
书法作品赏析。
【教学目标】
1、学习欣赏汉字书法艺术,增进对汉字的了解。
2、增强学生对汉字的兴趣,感受汉字的美。
3、培养学生的观察、分析、想象、欣赏等能力,培养合作精神。
4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中,都体验到学习带来的喜悦,培养学生的学科兴趣和学习能力。
5、通过学习,逐步感受祖国优秀民族文化的美。
【教学重难点】
欣赏汉字书法,感受汉字的美.
【教学准备】
分好学习小组,布置学生搜集优秀的书法作品。
【教学过程】
一、谈话激趣,导入新课
1、师:同学们,中华汉字不仅是文明的使者,也是一种特殊艺术的载体,从古至今,书法作为一门艺术为众多文人墨客所喜爱。这节课,我们一起来赏析书法作品。
【设计意图】兴趣是最好的老师。教师上课伊始就一番言简意赅的谈话,激起同学们对这堂课的学习兴趣。
二、欣赏“阅读材料6”
1、出示王羲之与柳公权的书法作品。
2、学生初步欣赏这两幅作品并作出评价。
3、讲讲欣赏书法的一些方法:
⑴ 整体感知,如气势、神采、章法等。
⑵ 细微观察,如用笔、用墨,字的点画、结构、线条。
4、学生再次欣赏这两幅作品,作评价。
5、教师介绍这两幅作品:
王羲之的《兰亭序》,又名《兰亭宴集序》《兰亭集序》,著名行书字贴,相传的本子共28行,324字。《兰亭序》书法艺术很高,被称为“天下第一行书”。
柳公权的《玄秘塔碑》,全称《大达法师玄秘塔碑》,楷书四大书体之一。碑文28行,每行54字,共1512字。碑书字体严谨,用笔干净利落,瘦劲俊丽。历代学柳体字的人,多以《玄秘塔碑》为范本。
【设计意图】通过学习欣赏汉字书法艺术,增进对汉字的了解。
增强学生对汉字的兴趣,感受汉字的美。培养学生的观察、分析、想象、欣赏等能力,培养合作精神。
三、学习“阅读材料5”
1、自由阅读《赞汉字》。
2、用《赞汉字》一诗中的词语来赞美王羲之与柳公权的书法作品。
3、读诗文,讲讲词义:连缀、顿挫抑扬等。
【设计意图】中华汉字不仅是文明的使者,也是一种特殊艺术的载体,从古至今,书法作为一门艺术为众多文人墨客所喜爱,通过学习,逐步感受祖国优秀民族文化的美。
四、小小书法展
1、师:在综合性学习中,你们搜集了优秀的书法作品,请展示出来,让我们尽情赏析吧!
2、学生出示自己搜集的作品,交流互赏。
3、展示自己的书法作品,互相赏析。
4、将学生搜集的或写的优秀作品贴在班上的展示栏里。
【设计意图】让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中,都体验到学习带来的喜悦,培养学生的学科兴趣和学习能力。
五、作业
背诵《赞汉字》。
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