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韵母《ao ou iu》教学设计
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2.学生自主拼读儿歌,比赛读,认识生字“好”。
3.你读了儿歌,想到什么了?结合进行讲礼貌教育。
【设计理念:通过各种形式的读,让孩子在儿歌特定的语境中读准音、记住形、理解义,初步了解儿歌大意,体会有礼的孩子处处受欢迎。】
四、布置作业。
和爸爸妈妈一起找找含有复韵母音节的字词,制作成卡片,认一认,读一读。
【设计理念:让学生进行课外收集,和父母进行亲子活动,一起找找含有复韵母的音节,制作成卡片,既复习了本课内容,也能让他们更多机会运用拼音。】
3.你读了儿歌,想到什么了?结合进行讲礼貌教育。
【设计理念:通过各种形式的读,让孩子在儿歌特定的语境中读准音、记住形、理解义,初步了解儿歌大意,体会有礼的孩子处处受欢迎。】
四、布置作业。
和爸爸妈妈一起找找含有复韵母音节的字词,制作成卡片,认一认,读一读。
【设计理念:让学生进行课外收集,和父母进行亲子活动,一起找找含有复韵母的音节,制作成卡片,既复习了本课内容,也能让他们更多机会运用拼音。】
板书
fù yùn mǔ
复 韵 母
ao ou iu
xiǎo ài chī yú hé niú cǎo hǎo
小 爱 吃 鱼 和 牛 草 好