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二上语文阅读复习
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4 读句子，给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
（1）朝霞（ ）
（2）枫叶（ ）
（3）玫瑰（ ）
5 选字填空。
拾 摸 放 拉 推
（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。
（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。
（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。
（七） 题目：————
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”
它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”
小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有（ ）个自然段。
2、读了短文，
我知道老牛的汗在（ ），
小马的汗在（ ），
小狗的汗在（ ），
小花猫和（ ）的汗都在（ ）。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子 （ ）脚掌（ ）舌头
4、在短文前面的横线上，给短文加上题目。
（八）
人们都说我家的大公鸡真是美极了。我家的大公鸡头上长着一簇像燃烧的 火焰似的鸡冠子，好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又 尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。
1、这段话一共有（ ） 句。主要是围绕第（ ） 句写的。
2、写大公鸡分别写了它的 （ ）、（ ） 、 （ ）、（ ） 。
3、用直线画出短文中打比方的句子。
（九）———
我的家在海南岛，那里的水果可多了！有香蕉、蜜枣、西瓜等，还有我喜欢的椰（yē）子。
椰子树干又直又高，树顶上长着一簇（cù）又宽又长的叶子，像一把把长扇子似的。长叶子下面，长出了一串串椰子，深绿色的是刚长出来的，淡绿色的是开始成熟的，棕（zōnɡ）色的是熟透了的。
1、短文共有（ ）个自然段，第一自然段共有（ ） 句话。
2、你能给短文起个题目吗？写在短文前面的横线上。
3、椰子的树干 （ ），叶子像（ ） 。
4、用——在短文中划出表示颜色的词语。
（10）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句话。
2、短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。
4、给短文写个题目。（ ）
（11）
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。
我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
2、在文章中找出和下面词意思相近的词。
漂亮——（ ）
赶快——（ ）
3短文共有（）句话，写了_______和___；
小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子。
4这里描写了蜻蜓的________、_______和________。
5我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。
6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。
（12）
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来；乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，；百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听。”
1短文一共有（）句话。
2、乌鸦的目的是（）。
3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“——”画出来。
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