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2018年北师大版四年级数学下册第4到6单元表格教案
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年 级
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四年级
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科 目
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数学
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课 题
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6.3.1 秋游
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页 码
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P72-74
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教学目标
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1、通过具体生活实际情景，体验“改商”的过程。
2、能正确计算除数是两位数的除法，并能解决生活中的实际问题。
3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。
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教学重点
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进行计算，并能解决生活中的实际问题。
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教学难点
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能正确计算除数是两位数的除法。
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教学准备
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多媒体课件
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教学课时
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1课时
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教
学
流
程
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教 学 内 容
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二次备课
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一、预习展示，自学质疑。
二人小组合作完成
368÷92= 302÷48=
989÷43= 408÷51=
二、引入课题，明确目标。
出示学习目标，让学生明确学习目的。
三、出示提纲，合作探究。
1、观察情景图，理解、分析题意。
2、根据提出的有关除法的数学问题，先估一估。再用竖式计算。
3、小组合作解决问题。
4、小组内进行交流、讨论。
5、想一想，怎样试商？会发现什么技巧。
6、积大了说明什么？为什么会大呢？
7、用自己的话说一说怎样确定商？
四、展示交流，合作探究。
1、汇报、展示自己发现和解答方法，并说出理由。
2、组内、组间评价。
五、当堂检测，综合评价。
1、独立完成“试一试”，在组内互相订正和评价。
2、独立完成“练一练”。在组内互相订正，在组间进行评价。
3、想一想：
在试商时，什么情况下商可能小了？什么情况下商可能大了？
参考板书：
秋 游
三年级学生都坐小客车，需要几辆？
192÷24=＿＿（辆）
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课后反思
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