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2018年北师大版四年级数学下册第4到6单元表格教案
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年 级
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四年级
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科 目
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数学
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课 题
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6.6.2 路程、时间与速度（二）
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页 码
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P81
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教学目标
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1、根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。
2、树立生活中处处有数学的思想。
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教学重点
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根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。
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教学难点
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根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。
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教学准备
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多媒体课件。
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教学课时
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1课时
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教
学
流
程
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教 学 内 容
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二次备课
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一、预习展示，自学质疑。
上节课，我们了解了路程、时间与速度之间的关系，谁来说说这三者之间存在什么样的关系？
二、引入课题，明确目标。
出示学习目标，让学生明确学习目的。
三、出示提纲，合作探究。
1、完成“练一练”第一题。
(在解决问题过程中，培养学生策略意识。)
2、 完成“练一练”第三题。根据情境图列式计算。
(让学生通过观察得出结果、发现规律，培养学生丰富的想像力，促进学生思维的发展。)
3、完成“练一练”第二题。
(是对所学知识的再次巩固和延伸，这会大大激发学生学习热情)
4、完成“练一练”第四题。
列式计算后，与自己的同桌再出一组这样的题并解答。
5、完成“练一练”第五题。
四、展示交流，合作探究。
集体对答案，组员互判，然后将错误的改正。
五、当堂检测，综合评价。
1、练一练第6题。
2、看线段图解答，说说15分、35分分别在什么位置？
参考板书：
路程、时间与速度 （二）
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课后反思
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年 级
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四年级
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科 目
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数学
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课 题
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6.7 练习六
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页 码
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P82-83
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教学目标
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1、结合生活实际情景，复习除法是整十数除法、试商、改商的算法 。
2、进一步掌握商不变规律，运用大小括号进行运算。
3、能正确应用进行计算，并能解决生活中的实际问题。
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教学重点
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能正确应用进行计算，并能解决生活中的实际问。
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教学难点
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复习除法是整十数除法、试商、改商的算法。
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教学准备
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多媒体课件。
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教学课时
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1课时
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教
学
流
程
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教 学 内 容
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二次备课
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一、预习展示，自学质疑。
根据课件，独立完成笔算，小组进行评比，看哪个小组完成得又快又好，同学们的正确率高？
二、引入课题，明确目标。
出示学习目标，让学生明确学习目的。
三、出示提纲，合作探究。
仔细观察，估一估、连一连、算一算。
商是一位数 商是两位数
345÷31 312÷54 315÷35 465÷46
四、展示交流，合作探究。
1、各小组完成知识构架图
2、说出自己容易出错的地方，提示同学。
五、当堂检测，综合评价。
1、你觉得为什么商的个位要补“0”？
2、完成“练一练”，特别是第7题，小组讨论，合作完成。
参考板书：
练习六
整十数除法、试商、改商的算法
商不变规律，运用大小括号进行运算。
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课后反思
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