教学案例：世界，让我给你命名——童诗教学之综合课教学设计

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿 6、蟋蟀打开琴箱，它的美妙可能是（                     ）。

四、想象练习。
照样子写词语，经过若干个联想重返第一个词语，并且说一说过程。
1、诗歌——纸张——树木——黄莺——诗歌
2、报纸——（  ）——（  ）——（  ）——报纸
3、鼠标——（  ）——（  ）——（  ）——鼠标

五、校园温馨提示语设计大赛。
一条好的温馨语会会唤起人们遵守的自觉。例如草坪上“小草青青，脚下留情”，让人感到一种受尊重的感觉，再去践踏花草,还怎么好意思？
反过来，一条生硬的温馨提示语会引起人们的反感，漠视遵守。例如“假币一律没收，坚决报警”，生硬的劝诫没有尊重人，容易引起人们厌恶，效果自然大打折扣了。
现在，校园温馨提示语设计大赛开始了，让你的聪明才智变成一条条诗情画意的温馨语，尽量让人心动行动。然后与校长商量，制作成精美的牌扁，张挂于校园吧。
例：生硬的：新种草地，乱踩重罚！（草地）
诗意的：（小草睡觉，请勿打扰！）
1、 生硬的：乱出声者，重扣班分！（图书馆）
诗意的：（                     ）
2、生硬的：上下楼梯，严禁追赶！（楼梯）
    　 诗意的：（                     ）
3、生硬的：乱丢垃圾，从重处理！（公共场合）
    　 诗意的：（                     ）
4、生硬的：鲜花宝贵，严禁摘取！（花园）
诗意的：（                     ）
5、便后冲水，违者罚扫！
诗意的：（                     ）

六、感受日落日出。
在最后一抹阳光的照耀下，万物生辉，西方的天空美丽无比；接着，太阳渐渐远离我们，几颗星星出现在天边；慢慢的，夜空中群星闪烁。——去观察和欣赏落日时分的景致，最好在自然中。记住，别光盯着天空。你可能还看到了倦鸟开始归林，一只狗在夜幕降临的时候开始抓痒，鱼儿正跃出水面，青蛙在歌唱……
为了看到最美的变化，你最好在日落前十几分钟就进入状态，并在日落后继续观察感受一个小时左右（带上一只手电筒会方便些）。这个活动最好不要单独行动。你的观察地点是独一无二的，你的“日落记”也一定与众不同。

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