运用“四遍八步”预习法，提升自主学习能力

埃德加·富尔说：“未来的文盲，不再是目不识丁的人，而是没有学会怎样学习的人”。如何提升学生自主学习能力，提高课堂教学的实效性？“四遍八步”预习法将有助于解决这个问题。如果说书本是教师和学生之间的知识载体，那么预习就是他们两者之间的桥梁。只有让预习落于实处，才能全面提升学生的自主学习能力，全面推动各学科有效学习的开展。

[1]巢宗祺主编.《语文课程标准解读》.武汉：湖北教育出版社，2002

[2]倪文锦主编.《小学语文新课程教学法》.北京：高等教育出版社，2003.9

[3]魏书生著.《特级教师魏书生文选》第一卷.桂林：漓江出版社，1995