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教师论文浅谈高考英语书面表达写作技巧的点拨
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例如： 2006年陕西高考书面表达：外出旅游虽可增长知识，开阔眼界，但是花费多，旅途遥远等。在表达中用了较复杂的句型结构，用了原因状语从句，时间状语从句，表达为：However others prefer to go out for travelling since it can increase their knowledge and broaden their horizons. But they will spend more money and meet some difficulties while travelling. 使文章有声有色。
3.3用好过渡语，增强连贯性
在完成上述造句之后，再根据前后句子的逻辑顺序把这些句子重新整理排列组合起来，使之前后成为一篇完整的短文。在组织语言，形成短文的过程中，我们必须利用一些并列，转折，结果，递进等过渡性的词语来进行连接，从而增强文章的连贯性，逻辑性，使全文过渡自然，令读者对后面的句子产生心理的期待和准备。
写作中常用到的过渡词有：
A）时间顺序：first，second ，then ，finally，suddenly
B）空间顺序 in front of behind to the left on the other side
C）因果关系 because since as thanks to as a result
D）递进关系 in addition further more what’s more
E）例证说明 for example such as in other words
F）并列关系 but ，and as well as
G）对称总结 for one thing ，for another thing ，on the other hand
H）转折关系 however otherwise on the contrary，while
I）总结关系 above all at last in a word
J）过渡性插入语 I think ，I am afraid ，as we all know
K）强调关系 in fact ，indeed ，the most important
4、通读全文，检查修改
一篇好的书面表达离不开修改，因此检查修改是书面表达过程中不可缺少的一个重要环节。检查修改时，应从以下几个方面入手。
4.1 检查格式是否正确；词是否达意，是否符合要求，要点是否齐全，上下文是否连贯，符合逻辑等。
4.2 检查词汇的运动是否妥当，单词的拼写是否有误；字母大小写、标点符号的使用是否正确；名词、代词、数和格的使用是否正确；所用的词句是否重复等。
4.3检查句子结构是否完整；主谓是否一致；动词的时态和语态是否正确；分词和从句等较高级的句子的使用是否有误等。
5、合理规划和分配时间
高考第二卷的总时间为40分钟，并且广东高考的英语写作还分为基础写作和读写任务。一般单词的字数要求在150词左右，这就要求学生不能浪费一分一秒。时间可进行如下分配：用2-3分钟研究题目，，2-3分钟把握主旨，9-10分钟组织材料、打草稿，3-4分钟检查修改，6-8分钟纂写。
a) 书写要清楚、规范
书面表达属主观试题，阅卷老师的主观印象直接关系到书写的得分。因而在书写时应注意：字迹要清楚，书写要认真，涂改时应注意方法，且单词大小要适当。文章在试卷中的位置要适中，不要将文章写得又小又挤，或者位置太往上，同时要考虑到文章的分段，太长的段落会影响文章的整体美感。清秀规范的书写、工整得体的笔迹、清洁漂亮的卷面无疑能给阅卷老师留下好印象。
总之，写好书面表达非一日之功，只有在平时的学习中让学生加强训练，同时掌握必要的解题方法，正确指导学习，才能知己知彼，取得好的成绩。
3.3用好过渡语，增强连贯性
在完成上述造句之后，再根据前后句子的逻辑顺序把这些句子重新整理排列组合起来，使之前后成为一篇完整的短文。在组织语言，形成短文的过程中，我们必须利用一些并列，转折，结果，递进等过渡性的词语来进行连接，从而增强文章的连贯性，逻辑性，使全文过渡自然，令读者对后面的句子产生心理的期待和准备。
写作中常用到的过渡词有：
A）时间顺序：first，second ，then ，finally，suddenly
B）空间顺序 in front of behind to the left on the other side
C）因果关系 because since as thanks to as a result
D）递进关系 in addition further more what’s more
E）例证说明 for example such as in other words
F）并列关系 but ，and as well as
G）对称总结 for one thing ，for another thing ，on the other hand
H）转折关系 however otherwise on the contrary，while
I）总结关系 above all at last in a word
J）过渡性插入语 I think ，I am afraid ，as we all know
K）强调关系 in fact ，indeed ，the most important
4、通读全文，检查修改
一篇好的书面表达离不开修改，因此检查修改是书面表达过程中不可缺少的一个重要环节。检查修改时，应从以下几个方面入手。
4.1 检查格式是否正确；词是否达意，是否符合要求，要点是否齐全，上下文是否连贯，符合逻辑等。
4.2 检查词汇的运动是否妥当，单词的拼写是否有误；字母大小写、标点符号的使用是否正确；名词、代词、数和格的使用是否正确；所用的词句是否重复等。
4.3检查句子结构是否完整；主谓是否一致；动词的时态和语态是否正确；分词和从句等较高级的句子的使用是否有误等。
5、合理规划和分配时间
高考第二卷的总时间为40分钟，并且广东高考的英语写作还分为基础写作和读写任务。一般单词的字数要求在150词左右，这就要求学生不能浪费一分一秒。时间可进行如下分配：用2-3分钟研究题目，，2-3分钟把握主旨，9-10分钟组织材料、打草稿，3-4分钟检查修改，6-8分钟纂写。
a) 书写要清楚、规范
书面表达属主观试题，阅卷老师的主观印象直接关系到书写的得分。因而在书写时应注意：字迹要清楚，书写要认真，涂改时应注意方法，且单词大小要适当。文章在试卷中的位置要适中，不要将文章写得又小又挤，或者位置太往上，同时要考虑到文章的分段，太长的段落会影响文章的整体美感。清秀规范的书写、工整得体的笔迹、清洁漂亮的卷面无疑能给阅卷老师留下好印象。
总之，写好书面表达非一日之功，只有在平时的学习中让学生加强训练，同时掌握必要的解题方法，正确指导学习，才能知己知彼，取得好的成绩。
参考书目：
1. 普通高中《英语课程标准》（人民教育出版社2003年4月第一版）
2. 2007年广东高考英语试卷及答案扫描版评分标准（人民网）
3. 高中英语书面表达辅导丛书 刘娟主编
（ 获得2008年广东省中山市高中英语论文评比三等奖）
发表在《中外教育月刊》 （国家级的刊物） 2009年6月 （总第85期）
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