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浅谈新课程标准下小学数学练习的设计
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例如：在学习植树问题时可设计如下练习，小小设计师：
设计内容：
学校将对校园进一步绿化,在长24米的小路一边植树。请你按要求设计一份植树方案，并说明理由。
设计要求：
1、先确定每隔几米栽一棵。（间隔要相等，并且是整米数）
2、再确定两端是否要栽。
3、请同学们以同桌为一个小组，设计一份植树方案， 并把你们设计的方案画一画。（可用12厘米长的线段图表示路，用喜欢的图案表示树）。
总之，在数学练习的设计中，要以新课程理念为指导，切实做到课堂练习的设计要有层次性而又富有趣味性，重视适度回归生活，关注动手实践，适度倡导创新，让学生的知识与技能得到发展，让学生的数学思考能力得到提升，让学生的问题解决意识得到提高，让学生的情感态度得到陶冶。 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
设计内容：
学校将对校园进一步绿化,在长24米的小路一边植树。请你按要求设计一份植树方案，并说明理由。
设计要求：
1、先确定每隔几米栽一棵。（间隔要相等，并且是整米数）
2、再确定两端是否要栽。
3、请同学们以同桌为一个小组，设计一份植树方案， 并把你们设计的方案画一画。（可用12厘米长的线段图表示路，用喜欢的图案表示树）。
总之，在数学练习的设计中，要以新课程理念为指导，切实做到课堂练习的设计要有层次性而又富有趣味性，重视适度回归生活，关注动手实践，适度倡导创新，让学生的知识与技能得到发展，让学生的数学思考能力得到提升，让学生的问题解决意识得到提高，让学生的情感态度得到陶冶。 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
