小议月份单词的教学与记忆

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小议月份单词的教学与记忆

东升镇同茂小学   钟郁锦

小学五年级英语上册Unit7When’s your birthday? 学的是关于月份的单词，在本课的教学中我除了要教会学生听、说、读这些单词外，更重要的是要教会他们如何去记忆这些单词。将单词的教学与记忆结合起来，使我一贯的教学风格。下面就来谈一下我的体会。
一、 创设模拟情景，激活学习兴趣，增强感官印象
1、创设“一个月份女神，她有12个孩子，有六个在身边，还有六个不见了，让学生去帮助她寻找”这样一个情景来复习已学的六个月份单词和学习六个新单词。
2、在学习新单词时又设计了“学生放暑假、开学、过国庆、课堂及圣诞节”等几个情节来引入July, August, September, October, November, December 的教学。学生置身于熟悉的情景中，易于接受，也会很有兴趣。在教学中取得了很好的效果。
3、通过活动、游戏、歌曲、chant等来巩固单词
小学生毕竟还很小，要他们长时间学习是不可能的。对于小学生来说，活动、游戏、歌曲、chant都是他们的喜爱，通过运用活动、游戏、歌曲、chant等方式来提高积极性。在本单元的教学中采用了唱歌引入教学、活动游戏巩固所学单词，为提高课堂教学的有效期了很大的作用。
二、 掌握规律，巧记单词
掌握了本单元的词汇后，就要在归纳总结中会找到一定的构词知识，利于学生对单词印象深刻，便于长久记忆。
1、利用语音知识、拼读规则记忆单词
虽然到了小学五年级还未出现音标，但单词的发音与拼音有些相似。因此，在教学单词可利用语音知识、拼读规则记忆单词。对学生渗透一定的语音和拼读规则，有利于学生利用这些知识灵活、巧妙地记忆单词。如September可分3部分记忆：Sep-tem-ber，在读的过程中，根据发音就可以写出单词。同样的October, November, December, July, August 都可以用同样的方法来记忆。
2、利用分类来记忆单词
由于学的是月份的单词，因此在教学中可以把12个月份的单词按季节分类，帮助学生记忆单词。甚至可以把每个季节的天气方面的单词也展现出来，正好与前面几单元所学内容结合在一起了。巴新旧单词有机的结合在一起进行记忆有助于学生扩大词汇量。
总之，英语要学好，单词必须要过关。为了让学生能够更好地掌握英语，老师们在教学单词时必须创设更适合学生学习的课堂环境，提高课堂效率，教会学生一些方法，让学生更轻松地学习。

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