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《棉鞋里的阳光》(教学设计)
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四、复述故事,深化情感。
1.爱是会传递的,让我们回到课文中去,把这感人的故事复述出来把爱传递开去吧!
(1)自由练说。大家都是有爱心的好孩子,带着这份爱,谁来争夺“小小故事王”。
(2)推荐优秀同学讲述故事。
2. 歌曲《让爱住我家》做结。
小结:我们要用一颗爱心,爱着身边的亲人、朋友,我们的生活就会更加的美好,再次歌唱《爱住我家》,让爱永驻我们的心田。
师生齐唱《爱住我家》。
【作业布置】
1.和家人玩“生字卡”。
2.向家人讲述故事:《棉鞋里的阳光》。
3.多读《新语文主题阅读》中《心灵的温暖》和《经典诵读》里的《抓痒》。
1.爱是会传递的,让我们回到课文中去,把这感人的故事复述出来把爱传递开去吧!
(1)自由练说。大家都是有爱心的好孩子,带着这份爱,谁来争夺“小小故事王”。
(2)推荐优秀同学讲述故事。
2. 歌曲《让爱住我家》做结。
小结:我们要用一颗爱心,爱着身边的亲人、朋友,我们的生活就会更加的美好,再次歌唱《爱住我家》,让爱永驻我们的心田。
师生齐唱《爱住我家》。
【作业布置】
1.和家人玩“生字卡”。
2.向家人讲述故事:《棉鞋里的阳光》。
3.多读《新语文主题阅读》中《心灵的温暖》和《经典诵读》里的《抓痒》。
【板书设计】
7 棉鞋里的阳光
小小故事王 妈妈 暖和 小峰
舒服
爱
奶奶
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