- ·上一篇教案:冀教版二年级语文下册13珍妮的帽子教案作业反思
- ·下一篇教案:冀教版二年级语文下册15妈妈睡了教案作业反思
冀教版二年级语文下册14微笑教案作业反思
教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿
14 微笑
教学总目标:
1.知识目标:正确认读本课“蜗、除、背、拆、或、愉”等六个生字,会写田字格里的“任、传、消、息、整、甜、觉、得”八个生字。
2.能力目标:理解课文内容,深刻体会助人为乐的精神。
3.情感目标:理解故事内容的基础上积极的展开想象,懂得微笑能让别人快乐。
教学重点:
理解课文内容,深刻体会助人为乐的精神。
教学难点:
理解故事内容的基础上积极的展开想象,懂得微笑能让别人快乐。
教学课时:
2 课时。
教学过程:
第一课时
教学目标
1.能认识6生字,学会8个生字。
2理解课文内容,深刻体会助人为乐的精神。
教具准备:生字卡片、课件。
教学过程:
一、歌曲导入,调动情感。
出示课件,听唱歌曲《歌声与微笑》,随着美妙的音乐将学生带入课文的情境之中。
同学们喜欢看到微笑,你们爱微笑吗?今天我们一起来看看文章中谁把微笑带给了大家,并板书:《微笑》。
二、初读课文,整体感知。
1. 看出来了,你们都很喜欢这篇课文,你们想不想自己读一读?在读的时候,要多和生字朋友打招呼,把课文读到你满意为止。
2. 生自由练读。
(1)选择你喜欢的方式在小组内练读,一会儿进行汇报朗读。
(2)指名朗读。指导长句子的朗读。
三、记忆字形,指导书写。
1、检查生字的自学情况
(1)出示生字卡片,“蜗、除、背、拆、或、愉”指名读。
(2)开火车读,小组竞赛读,评出最佳认字小组。
2、写字。
(1)指导书写会写的6个生字“任、传、消、息、整、甜、觉、得”。给这几个字组词。
(2)教师示范书写,学生书空,描红。
仿写,小组评价。
课堂作业新设计:
1.我会填
rèn xìng chuán shuō xiāo xī wán zhěng jué de
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
附答案: 任性 传说 消息 完整 觉得
2.我能分得清
传( ) 消( ) 甜( ) 得( )
转( ) 悄( ) 刮( ) 很( )
附答案:
传(传说) 消(消失 ) 甜(甜品) 得(得到)
转(转动) 悄(悄悄 ) 刮(刮风) 很(很多)
第二课时
教学目标
1. 有感情的朗读课文,理解课文内容。
2. 展开想象,懂得微笑能让别人快乐。
课前准备:
课件。
教学过程:
一、复习导入。
1.复习、认读上节课学习的生字词。
2.对我会写的生字进行听写。
3.再读课文,我们继续学习,深入理解文章内容。
二、入情入境,深入理解课文。
1.阅读全文,故事里出现了几种小动物?
生答:五种,小鸟、小兔、大象、小蚂蚁、小蜗牛。
2. 集体阅读第1—3段,这些小动物能为大家做什么?
生:小鸟为朋友唱歌,大象为大家干活,小兔为大家送信。
3.小蜗牛为什么很着急?
生:小鸟不知道为大家做什么。
4.小蜗牛做了什么让朋友高兴的事?
生:它把微笑送给了大家。
5.它是怎样把微笑送给大家的?
生:它把自己微笑的画,用信封送给大家。
6.大家为什么觉得小蜗牛了不起?
生:小蜗牛把微笑送给了整个森林,让大家开心。
7.学了这个故事,你知道了什么?
生:我懂得了微笑能让别人快乐。
三、拓展延伸
欣赏微笑图片,感受快乐。
五、课堂总结
今天你学会了什么?
课堂作业新设计:
一、多音字读音我能分得清。
jué jiào
(1)我好想睡一觉啊。( )
(2)我觉得这事就是他的错。 ( )
chuán zhuàn
(3)我特别喜欢看《名人传记》。( )
(4)你听过小猴子的那个传说吗?( )
附答案:
jué jiào
(1)我好想睡一觉啊。(jiào)
(2)我觉得这事就是他的错。 (jué)
chuán zhuàn
(3)我特别喜欢看《名人传记》。(zhuàn)
(4)你听过小猴子的那个传说吗?(chuán)
二、用线把下面的词语恰当的连起来
小鸟 唱歌
小兔 微笑
大象 干活
蜗牛 送信
附答案:
小鸟 唱歌
小兔 微笑
大象 干活
蜗牛 送信
来源于:教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用