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抛砖引玉，步步为营——以第一册第四单元主题一《我的家》教学为例
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附表：
我的计划
收拾碗筷 叠被子 洗自己的小物件 …… ……
第一周
第二周
第三周
第四周
……
五、最终的“营地”——常怀一颗感恩之心
感恩是每个公民都应该有的基本道德准则，是做人最起码的修养，我们所设计的每一个教学环节，都是要一步一步建立最终的“营地”——让学生常怀一颗感恩的心，让感恩应该作为一种习惯，一种美德，在学生心中深深扎根。所以除了利用课堂的教学之外，还要利用课余时间和一切机会来对学生进行不定时的“旁敲侧击”，因为要让学生一时的感动是很容易的，但要让这种感动持续下去，却需要付出很多的努力。而且我们还要让学生用感恩心来融化自私心、冷漠心和自卑心，培养与人为善、与人为乐、乐于助人的品德。同时也使学生深知感恩不仅是物质上的，还包括情感上的回报，而且情感的回报是双向的。谁都没有只奉献无回报的义务，也没有只索取而不付出的权利。人人每时每刻都在享受着父母、他人、社会、祖国、大自然恩惠。
在对《我的家》进行精品建设的过程中，我深切地感受到：不要小看了每周两节的思品课，只要你真正用心去“善待”它，它是会“报答”你的。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”， 我相信在今后的教学和精品建设中，我会继续发扬“抛砖引玉，步步为营”这种教学设计理念，让每一个环节都能“闪光“，都能”物尽其用“，一环扣一环，最终达到理想的教学效果。
