当前位置:教案|试题|公文|作文|幼教 免费在线的学习网站教学论文语文论文

新课标下的高中语文教学和考试之我见

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-08-15 11:59:49
教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿

新课标下的高中语文教学和考试之我见
单永东
【摘要】新课标的实施对老师和学生都提出了考验。语文教学多角度全方位多元化的教学要求使得教学和考试产生了不相符合的地方。对语文教学和考试的改革需要多方面的意见与建议,需要实施开放性的、合理化的语文教学,广辟语文教学的新的多种渠道,完善语文教学的各种配套设施,以学生为本,激发学生自主性的学习乐趣。
【关键词】新课标;语文;教学;考试
   《高中语文新课程标准》明确提出高中的语文教学应该是多角度全方位多元化的教学。高中语文教学的开放需要每一位语文老师认真的体会并明确自己的方式方法。教师和学生的关系需要开放,而且课堂的主动与被动更应该得到改善。作为每一位高中语文教师,必须开放思想,开放眼界,将纸质的东西演变为传媒时代所盛行的一切信息手段。
    语文教学应该是寓教于乐的形式,在轻松和谐的气氛中学生所能认识和接受的知识将会达到极限。而在这个环节当中所涉及到的信息量将会非常庞大,这对教师的基本素质提出了要求。新课标的改革已经进行了几年,这几年所取得成绩也让人庆幸。在现代化的信息时代,我们的教学和教育改革也要紧随时代的步伐。而归根结底我们需要将语文教学的课堂效果落到实处,提升到一定的角度,这是一个需要一代代语文教师长期摸索,并大胆创新才能实现的。本文将会围绕语文教学的功用和具体的教学实施及考试的改革着手。
一、语文教学的功用
现在的高中生几乎全是90后,他们所面对的社会,以及机遇和挑战,已经完全不一样了。他们的思想前卫,与这个时代所有已经产生的东西都有过接触。因此,作为老师,无论从管理上还是从教学上都要有变化。问及他们一些基本的文学常识,他们未必能回答得上,要是换成是一些八卦新闻,他们会说的头头是道。
提出新课标的改革已经有些年头了,而且国家教育部门也在一些地方做了相关的试验,近一两年新课标几乎已经在各个学校全面的展开了。新课标下的语文教材是教学的媒介、学习的材料。教师应着眼于课程目标,对教学材料要放出眼光来拿,应有所取舍,有所增删。但是既然提出新课标的教学改革措施,就必须有相应的一套完整的配备设施。传统的教学模式已经成为了一些老师用来炫耀自己教学能力的资本,而新的教学模式在一些村镇中学几乎难以被重视,这从根本上导致了学生的学习方法和态度的转变。所以教师必须要在新课标的指引下,结合新的教学模式去探索隐形的教学资源,让学生在学习新课标的语文课程时能更多的得到知识,去适应社会,学会生存与谋生的方式。《普通高中语文课程标准(实验)》有这样一段话:“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。”①教师在这个语文教学当中要同时发挥示范作用、导演作用、演员作用,只有教师适时地转变自己的角色,学生才会在教师的引导下去学习,在无形中缩短了老师与学生的距离。
二,语文教学与考试的建议
在提及到教学模式的转变时,我们更要清楚地认识到学校在这个社会的地位和领导对教学改革的决心与毅力,老师的教学模式的改革需要方方面面的配合,甚至是一些让人难以理解的方法。新的教学模式中学生是主体,而老师只是这个过程当中的一些路标,需要让学生更加自觉的去学习。语文学习看似简单,实则难上加难。教师在整个的教学过程中要引导学生去认识体验生活,用博大精深的语文知识去构建一个美好的学习世界与乐园,在这个乐园当中只有学生去徜徉和游历。
现在的语文考试试卷设计没有变化,还是以前的样子,选择题10个,诗词鉴赏、默写、现代文阅读、作文等。可是新课标的提出需要完善和改革相应的设施。因此,语文试卷必须要以学生的心理去改革,既然在新课标的提出和新的教学模式改变的时候,都充分强调要发挥学生的自主性,那么语文考试的试卷需要做一些相应的改革。
高考场上出现的古文默写题,之所以会有五花八门的答案,就是因为试卷中所要考察的东西没有引起学生的重视,所以在一定程度上说这样的教学改革和新课标的实施也是失败的。
既然是新课标,也有新的教学模式,那么我们就要以“新”来做文章,新的考察方式也是必须被重视的。在我看来,语文试卷需要做一些新的调整,比如最后的现代文阅读的考察就要有变化,我们与其让学生去无端的揣测作者的一些本来没有的东西,还不如给学生自由,让他们围绕文章写出自己的书评,这样也会把学生的一些想法融合进去,同时要有一定的答题要求。具体要求要把平时的考察题目的要求设计进去,这样或许可以收到意想不到的效果。而古文默写,要加大考核的程度,设计的题目可以是10个,总之要让学生从心理上产生对分数的渴求欲望,而不是让学生在见到古文默写题的时候就产生放弃的想法。如果试卷的分数设置允许的话,可以适当的放入一些开放性的题目,让学生的思维能在考场上绽放出炫异的色彩。而语文考试最重要的作文,需要有选择性的设计一些学生感兴趣的话题,同时还要有严格的评分细则,例如忘写了文章题目;故意空一行,在第二行写作文题目;错别字等问题,要有明确的评分细则。
新课标下的高中语文教学与考试,需要我们一代代的教师去完善,也需要我们更多地精力去探索,毕竟这是新的教改措施。因此,需要实施开放性的、合理化的语文教学,广辟语文教学的新的多种渠道,完善语文教学的各种配套设施,以学生为本,激发学生自主性的学习乐趣。
【注释】
①《普通高中语文课程标准(实验)》.语文建设.2003(10)
【参考文献】
[1]郭志明.新课标下的高中语文教学的构建.学习方法报·语文教研周刊[J],2011(7).
[2]蒋红章.新课标下的高中语文教学之特性.中国校园文学[J],2012(5).

来源于:教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用

相关文章

||Copyright © 2012 jastgw.com. All Rights Reserved . 桂ICP备10000602号
网站制作:三人行网络