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书山有路勤为径，学海无涯趣作舟
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（2）欲速不达。要提高孩子的学习兴趣，教师要避免急躁情绪，不能操之过急，不能强迫孩子学习。如果逼得太紧的话，孩子就会变得焦躁，不耐烦，潜意识地产生反抗情绪，因而是变得更善忘，会一下了把刚学的东西全部遗忘掉。
（3）要多鼓励。对于孩子的好表现和好成绩，教师不要吝啬使用赞美之词。因为称赞对孩子会起很大的鼓励作用。对于孩子的错处，不要过于批评，因为过多地批评，会令他情绪低落，反而犯更多的错误。表扬为主的方式，对提高孩子的学习兴趣也有一定的作用。
学习成功感可以来自很多方面：如听懂了一节课，掌握了一个新句型，测验得到了好成绩，平时老师对自己的鼓励与赞赏等等，都能使他们体验到成功的喜悦，激发起更高的学习兴趣。
（3）要多鼓励。对于孩子的好表现和好成绩，教师不要吝啬使用赞美之词。因为称赞对孩子会起很大的鼓励作用。对于孩子的错处，不要过于批评，因为过多地批评，会令他情绪低落，反而犯更多的错误。表扬为主的方式，对提高孩子的学习兴趣也有一定的作用。
学习成功感可以来自很多方面：如听懂了一节课，掌握了一个新句型，测验得到了好成绩，平时老师对自己的鼓励与赞赏等等，都能使他们体验到成功的喜悦，激发起更高的学习兴趣。
【文献参考】
1、王晓春 《教育智慧从哪里来》 华东师范大学出版社
2、杨桂青 《英美精彩课堂》 教育科学出版社
