《青年在选择职业时的考虑》课前预习案

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《青年在选择职业时的考虑》课前预习案
预习目标：1积累词语，了解作家作品和写作背景。
2通读全文，把握文章思路。
一.作家作品  
    卡尔•马克思（1818—1883年），人类历史上最伟大的革命家，科学家，全世界无产阶级和被剥削被压迫群众的伟大导师，科学共产主义的奠基人。 
     1818年5月5日诞生于普鲁士莱茵省特利尔城的一个律师家庭。曾先后进波恩大学和柏林大学攻读，获哲学博士学位。后投身于政治斗争，为无产阶级和全人类的解放事业奔走呼号，不断遭到反动政府的迫害。1847年和恩格斯一起为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》，完整、系统而严密地阐述了他们的学说，深刻论述了无产阶级革命和无产阶级专政的重要思想，成为世界各国无产阶级的指南。十九世纪五十、六十年代，马克思一面组织和领导欧洲各国无产阶级的革命斗争，于1864在伦敦创立了国际工人协会（即第一国际）；一面进行大量写作和研究，完成了马克思主义经济理论体系，于1867年发表《资本论》第一卷。1871年巴黎公社革命期间，受第一国际总委员会委托，写了《法兰西内战》，深刻地总结了公社起义失败的经验教训，发展了无产阶级革命和无产阶级专政的理论。1883年3月14日病逝于伦敦。其著作收入《马克思恩格斯全集》。 
二.写作背景 
     1835年8月12日，就读于特里尔中学的马克思完成了他的中学毕业考试德语作文《青年在选择职业时的考虑》，阅卷老师批阅后，评论道：“思想丰富，精采有力，值得赞许”，校长威登巴赫读后也赞扬：“此文以思想丰富和结构严谨而引人注目。”这年，马克思只有17岁，在这样一个充满梦想和希望的季节，他对自己的人生、未来进行了深入的思考、规划和设计。他以优美的文笔、深刻的语言，慎密的思考，严格的推理，使人兴奋、鼓舞，给人以震聋发聩的力量。文中所表述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际，给人启迪，时隔一个多世纪，本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义。
三、1.给下列加红字注音。
    恪（　　）尽       菲（　　）薄       啮（　　）噬（　　）　吮（　　）吸
    估（　　）计       无瑕（　　）       教诲（　　）        　累（　　）赘（　　）
    2．词语解释
    鬼迷心窍：_________________________________________________________
    至高无上：_________________________________________________________
    恪尽职守：_________________________________________________________
    妄自菲薄：_________________________________________________________
    无可非议：_________________________________________________________
    战战兢兢：_________________________________________________________
 
四、阅读课文并填写文中的表格：我的自白

答案：三、（1）略
（2）2.鬼迷心窍：受迷惑，犯糊涂。
    至高无上：最高，没有更高的。
    恪尽职守：严格遵守自己的职责。
    妄自菲薄：过分地看轻自己。
    无可非议：没有什么理由可以指责。表明言行合乎情理。
战战兢兢：课文里形容小心谨慎的样子。
四、略

课内探究学案案
一、 学习目标：1、学习作者缜密的思维逻辑和睿智的思想；
2、体会设计未来的重要性，对自己的人生未来进行初步设计
二、学习过程：
探究一：青年在选择职业时应遵循哪些原则？在文中把相应的语句画出来，并概括出要点。
探究二：前面我们讲了在选择职业时要遵循的原则，下面请同学们思考一下马克思认为我们应该选择怎样的职业？他的最终目标是什么？马克思所向往的职业是什么？

探究三：我们应如何尝试去设计人生、规划未来，选择我们的职业？

三、 反思总结
当堂检测题
一、课内阅读
    阅读下面的文字，完成3～6题。
    在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的；人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。
    如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无瑕的伟大人物。
    历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己──有谁敢否定这类教诲呢？
    如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
    1．文中加红的“两种利益”指的是____________________________________。
 
    2．文中所说的伟大人物、最幸福的人、理想人物具有怎样共同的特征？
 
    3．在作者看来，卓越诗人、伟大人物两者之间有怎样的区别？
 
    4．上面这段文字在语文表述上有怎样的特点？试举例说明。
参考答案：1.人类的幸福与自身的完美。
    2.不囿于个人。

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