- ·上一篇教案:《奇妙的克隆》教学设计
- ·下一篇教案:《被压扁的沙子》教学设计
《被压扁的沙子》导学提纲
《被压扁的沙子》导学提纲
民众中学 苏银凤
学习要求:
1、把握本文有关恐龙灭绝的观点。
2、学习本文说明其观点的行文顺序及语言特点。
3、学习运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息。
一、课前自学文章,尝试初步理解文章内容,填好空格上内容:(课前完成)
1、本文要说明的对象是什么?
2、理清文章的结构和说明顺序
全文可分为两大部分:
第一部分( — ),提出“ ”和“ ”这两种观点:提出 的问题——举例提出“撞击说”——举例提出“火山说” 。
第二部分( — ),通过对“ ”的分析,证明外星撞击导致恐龙灭绝,支持“ ”。
3、这种说明顺序是从结果推回 ,属于 说明顺序。
二、课堂上合作探究完成问题。
课堂上细读文章,抓住关键性语句,筛选信息,帮助自己快速理清文章内容。
(1)、作者提到恐龙灭绝的两种理论,你能找出来吗?你赞成哪一种?为什么?
(2)、这篇文章中作者的看法是什么?根据又是什么?
(3)、文章为什么要举斯石英和金刚石的例子?
(4)、为什么举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子?
(5)、作者在本文中意在说明恐龙是怎样灭绝的?