从哪里开始着手提高课堂效率

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从哪里开始着手提高课堂效率
开发区第一小学   罗宇清
作为一名普通的英语教师，每一次的课堂我们都要用心来准备。因为教师是小孩子的启蒙者，教师只有不停地充实自己，不断学习新的教学方法，增加自己的知识量，这样才能提高英语课堂的有效性。我们也要用高标准来要求自己，心中时刻提醒自己；孩子们就像一张空白的纸，需要靠老师来描绘。因此，我们要不停的探索出提高英语课堂教学的有效性的方法，在课堂上激发出学生学习英语的积极性，使学习效率得到提高，在学生正真在“乐中学”，那么我们要从哪里开始着手，提高课堂效率呢？
一  精心备好每一节课
     要想教会学生知识，掌握学习方法，老师就必须自己要有足够的知识，同时在课前精心准备好每个课堂。那么，教师应该如何备课呢？我们要多参考资料，弄明白本节课的重难点和教学目标。然后自己思考怎么样用一些好的方法，由浅到难，重点突破难点，用一种简单直接的方法，使学生能够比较容易接受新知识。例如，这节课我所上的内容是conversation, 我围绕的是Do you have any…?这个重点作为教学的。同时，要清楚自己的学生的基础和对知识的掌握程度如何，因为这样才能有针对性的备课，才能预见学生对知识的掌握情况，并有重点的教学。
二， 让学生参与到课堂中来
学生能否主动参与到课堂中的学习来也是学习知识的重要环节。教师在备课的时候，尽量要选取学生身边的人和事物，与生活紧密联系的材料，学生感兴趣的。因为这样更能够激发学生学习英语的兴趣，英语这门学科有它的特殊性，取材于学生身边更能够让学生参与到学习中来。其次，要让学生尽量多动口说英语，发挥他们学习的主动性，多说能够锻炼到学生的口语，而不再是“哑巴英语”，把所学知识运用到实际交际中去。本节课，我用小组合作，个人回答等形式鼓励学生多开口，把所学的句型运用到实际生活中来。
三，提高教师的课堂驾驭能力。
     就算是同样的内容，同样的教学方法，所上出来的课堂效果却不一样的，这就是因为在课堂上，将会出现很多我们无法预料到的情况，这就需要教师提高自己的课堂驾驭能力，因为这直接关系到课堂教学的有效性。因此，在平时，我们要不断学习相关的教学理论，然后在课堂上实践。这样，教师解决问题的能力才会提高。另外，向有经验的老教师吸取经验也不失为一个好方法。同时，这也需要教师的不断努力，一点一点的积累经验，慢慢地提高自己的教学方法，不断进步。
四   课后要及时进行反思
我认为教学反思是提高自己的教学的一个很重要的环节，每每上完一节课后，及时的反思，看看自己刚才的上课哪些是好的，哪些环节进行的不流畅，没有达到预期效果的，并且记录下来，一点一点地积累，好的保留，不好的要几时改进教学方法，不断反思，不断提高。这节课，我觉得如果能在最后的部分，设计一个活动，让学生在有一个联系句型Do you have any….?这个重点句型的话，我觉得会更好。
五  平等对待每位学生
平等地对待每位学生，让每位学生对英语都产生兴趣，同时让学生喜欢上你这位老师，那么对英语这门学科，学生自然也就学得好了。这样，我们要不断学习新的教学方法，让学生喜欢上自己。
作为教师，我们要把提高课堂教学的有效性作为我们的目标，所以以后的教学中，我们要不断学习，让自己的英语课堂能够越来越精彩，更有效。这对我们自身的发展会有很大的帮助。

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