浅谈怎样让农村中学生轻松有效学英语

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浅谈怎样让农村中学生轻松有效学英语
  英语是使用率相当高的一种语言，是新世纪人才必备的技能之一。然而，在农村初中学生的英语学习却不尽人意。通过两年半时间的教学（以前一直在小学）以及与一些师生的交流，我发现，在农村中学，最令老师和学生头痛的学科就是英语。导致学生学英语难的原因何在？通过教学中的发现，我认为有以下几个原因。
一、 学习基础不扎实
在农村，由于师资力量以及办学条件的限制，大部分学生在小学启蒙阶段得不到良好的教育，接收的知识少，见识也窄，造成基础不扎实。
二、 缺乏良好的学习习惯
大多数农村孩子由于课后在家要帮助父母干农活，课余看书的时间很少，没有养成课前预习、课后复习和自觉学习的好习惯，仅仅靠老师上课的45分钟，对所学知识掌握不牢固。
三、 生活环境
  农村家庭父母对子女的学习有期望，但重视程度不够。大多数孩子的父母把孩子寄托给老人或亲戚，甚至留孩子一人在家，而出外打工挣钱，对孩子的学习不闻不问，孩子在校学习缺乏约束力和自觉性。
四、 教学上存在的问题
  在农村初中，总体来说，英语教师的水平整体不高。大部分学校由于师资欠缺，都有非师范院校专业毕业的教师，因工作需要而教了英语这一学科。之后，才通过函授进修方式提高自身的教学水平。这也是农村教学质量不高的主要原因之一。
五、 社会因素
在农村，大部分学生认为考大学没希望，反正读了大学也是在外打工。再有他们认为读中专、技校，回家种田或做生意不会英语也行。所以很多同学干脆就放弃不学了。
针对目前中学生学习英语的现状，结合这两年半时间的教学摸索，我简要谈谈如何让中学生轻松学英语。
第一，要让学生爱英语
首先，教师要“以情动人”。关心、信任和爱每一个学生。使每一学生也会爱老师，激起他们对英语学习的欲望。
其次，从心理学角度而言，兴趣对人们所从事的活动起着巨大的推动作用，要让学生爱上英语，其实就是让他对英语感兴趣。老师可以凭借自身的专业知识、广泛的文化素养、娴熟的教学技巧、灵活的教学机智营造出一个轻松的教学氛围。在教学过程中，可以采用各种教学方式及其他们的兴趣，如听英文歌曲、趣味故事，看外国影片，做游戏等。
再者，在教学中，我们也可利用学校有限的教学资源，调动他们的积极性，充分利用投影仪、录音机、卡片、实物、挂图等，让课堂生动有趣。也可借助现代的多媒体教学，把一些不熟悉的场景搬上银屏，使其变得简单、直观。
第二，要让学生轻松学英语
英语是一种交际工具，重在使用。而实际上多数学生都为考试而学。要让学生轻松学，首先得让他们丢掉考试的包袱。要让他们明白我们为学而学，为用而学，而非为考而学。我们学习英语重在使用，平时在校尽量让学生更多接触英语，使用英语。我常对学生说：“学习英语，一定要大胆说，学习了英语，要运用于生活。”我要求学生见到老师用英语打招呼，进办公室前说“May I come in？”……刚开始许多学生不敢说，我便带头说，主动用英语和学生打招呼，课后还尽可能与学生用英语聊一聊，如How are you？What‘s your father’s job？How old are you？……学生帮了我，我不忘记说“Thank you”，回家时，大声对学生说：“Good bye！”。学生听多了自然会说，说多了就会随口而出。在课余，还可组织开展各种各样的活动或比赛，如唱英文歌、讲故事、猜谜、办英文报等。通过生活中点滴的训练，学生们使用英语的频率大大增加，学生们就会觉得学英语其实就是用于交流。其次，我们注意使用我们的课堂语言。学生喜欢幽默风趣并且随和的老师，更喜欢老师能看到并肯定他们的进步。所以，课堂上我们力求幽默、鼓励性的话语，切记责备、讽刺、挖苦的话语。
  总而言之，我们的学生虽然生活在农村，但只要我们的教师有爱心和耐心，多灵活运用多样化的教学手段和方法使学生感受学英语的乐趣及成功，其实农村中学生也能轻松学好英语。
  以上所谈，仅仅是我在短时间英语教学中对农村初中生学习英语的体会。如有不正确的地方，请给予指正。

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