减小字体
增大字体- ·上一篇教案：《恐龙无处不在》教学设计
- ·下一篇教案：19 《生物入侵者》教学设计
19 、《 生物入侵者》导学提纲
教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿
2、文章按照“危害------途径、原因-------态度、措施”的思路来写，即提出问题
分析问题-----解决问题，这种说明顺序是：
3、 写出文中两种主要的说明方法？ 、
4、课文主旨归纳：
这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说明了什么是生物入侵者以及生物入侵带来的巨大 ，促使我们对这一特殊的生态现象高度警觉以及研讨相应的 。我们学习这篇课文不仅能获得一定的生态知识，还能培养我们的社会责任感。另外，这篇课文结构严谨，层次分明，说明语言准确、形象，为我们写作说明文提供了借鉴。
四、学完课文后，以你的理解，在如何防范生物入侵者方面你有哪些好的建议?
(写写出来，如建议非常好，说不定环保局会采纳你的意见哦……)
五、课内重难点测试与突破:
找出文段中运用了哪一种说明方法，说说它们的表达效果。（或有什么作用？）
许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨过贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇等。尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但由于进出口货物数量极大，很难保证没有漏网之“虫”。此外，跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病原的消息时常见诸报端。一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因为主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。
本文段主要运用了什么说明方法？有什么表达效果？
【我本课学习的收获】 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
分析问题-----解决问题，这种说明顺序是：
3、 写出文中两种主要的说明方法？ 、
4、课文主旨归纳：
这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说明了什么是生物入侵者以及生物入侵带来的巨大 ，促使我们对这一特殊的生态现象高度警觉以及研讨相应的 。我们学习这篇课文不仅能获得一定的生态知识，还能培养我们的社会责任感。另外，这篇课文结构严谨，层次分明，说明语言准确、形象，为我们写作说明文提供了借鉴。
四、学完课文后，以你的理解，在如何防范生物入侵者方面你有哪些好的建议?
(写写出来，如建议非常好，说不定环保局会采纳你的意见哦……)
五、课内重难点测试与突破:
找出文段中运用了哪一种说明方法，说说它们的表达效果。（或有什么作用？）
许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨过贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇等。尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但由于进出口货物数量极大，很难保证没有漏网之“虫”。此外，跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病原的消息时常见诸报端。一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因为主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。
本文段主要运用了什么说明方法？有什么表达效果？
【我本课学习的收获】 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
