- ·上一篇教案:《两位数加两位数的口算》教学设计
- ·下一篇教案:八年级地理地势和地形教案
2012年中考语文复习备考--- 现代文备考复习策略
——寄情于人、事、物,然渗透作者……感情。
②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花,起到画龙点睛的作用,尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论,也能起到承上启下的妙用。
七、问文章写作特色:
可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑,要结合该文写作的手法。
1.选材:材料典型、真实,详略得当,表现、突出了中心
2.结构布局:布局合理、巧妙、结构严谨,
3.语言:朴实或生动、形象、准确;或豪放或婉约;或清新或凝重;或直白或含蓄或流畅,修辞的运用等。
4.立意: 思想深刻、新颖,以小见大、富有哲理等。
八、问阅读后的体会、体验、启示、见解:
要注意观点正确、健康,注意言之有理。
基本思路——按总分总的顺序答题:
A.你从文中得到的收获、体会,明白的道理(可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答)。
B.结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明,阐明理由
C.所以我们应该怎样
议论文
一、论证方法的作用:
基本路径:运用了××论证的方法+论证了××观点+效果
①举例论证:运用了举例论证的论证方法,列举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
②道理论证:运用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。
③比喻论证:运用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④对比论证:运用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
⑤引用论证:通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,激发读者阅读兴趣)
二、论据的类型和作用:
论据可分为道理论据和事实论据二种类型
基本路径:明确论据类型+具体分析作用。
这是……论据,在文中起着证明……(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。)
三、论证思路
首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。
基本路径:首先通过(具体方式:具体事例、名人名言等)提出中心论点(引出论题)+接着运用(具体的论证方法)从(论证角度)论证了论点+最后进一步(深化中心论点,得出……的结论;强调……的中心论点;发出……的号召或希望人们……;补充论证了……。(其作用是使论证更严密。)
四、议论文句段在文中的作用:
1.开头的作用:
A.开门见山,提出中心论点。
B.针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有很强的针对性
C.引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。
D.由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。
E.摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子。
F.用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道理形象化,便于读者接受。
2.议论文结尾的作用:
A.深化中心论点,提出……的结论;
B.强调……的中心论点;
C.发出……的号召或希望人们……;
D.补充论证了……。(其作用是使论证更严密。)
E.总结全文,得出中心论点
F.提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题
五、议论文语言特点分析:
议论文语言特点分析的角度比较固定,只有二个角度:
(1)语言特点;简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等
(2)语体特点。语体特点,就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。
一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
(3)修辞:
比喻:把××比作××,形象生动,把抽象的道理形象化,有力的论述了的××论点,便于读者理解和接受;
排比:增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染力;
引用:引用古诗文,使文章富有文采,同时有力证明了××论点。引用名言,有力证明了××论点。
反问:增强语气,发人深思
设问:启发读者思考,强调某种观点
七、写作手法:
写作手法比较固定,常见的就是:(1)举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);(2)以……论证方法为主。(3)针对生活中……的进行分析,具有很强的针对性等。
说明文
一、说明对象
说明对象是一篇文章所要介绍的实物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。
基本路径:实物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容) 。
二、说明方法及其作用
基本路径:用了××的说明方法+具体作用。
①举例子:具体真切地说明了事物的××特点。
②分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
③列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
④作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
来源于:教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用