人教版语文七年级上册记叙类文本阅读内容概括复习

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人教版语文七年级上册记叙类文本阅读内容概括复习
中山市阜沙中学   孙爽楠
【设计思想】以考试题型（及其变化）为导向，以市教研室评价目标为中心，自拟小专题进行复习教学，努力提高学生复习的积极性，从而提高复习课的有效性。
【内容分析】能理清思路，整体把握课文内容，领会写作意图；能概括故事情节；能联系自己的生活体验，体会文章的思想感情；练习概括内容要点。
【学情分析】七年级的学生已形成了较成型的学习习惯，具备一定的快速阅读能力，同时能整体感知文章，在老师的点拨下，基本能从文字中提炼要点，把握文章精髓；理性思考、独特表述是他们学习中的难点。在教学中根据孩子的已有知识、能力、经验，遵循孩子的认知规律，先安排阅读、分析、理解文本，然后在积累的基础上课内外渗透、融合，在复习中除对知识的归纳，更重要是让其掌握中考知识点及相关答题技巧，最后在理性思考、独特表述方面作突破。
【教学目标】明确考点要求，理清相关知识点的概念及其作用；整体把握文学作品的内容、情感、形象，感悟内容概括的解题方式。
【教学重点及难点】领会现代文阅读内容概括题型的三大解题方法，掌握答题简洁、准确、完整的要求。
【教学课时】1课时
【课前准备】
教师准备：做好教学设计、教学课件，发放资料，布置预习
学生准备：完成基础知识复习、复习课文现代文阅读知识。
【教学过程】 

一、导入课程：
在上个星期，我们已经复习了本学期的基础知识。这堂课开始我们进入现代文阅读复习。内容概括是文学类作品阅读和论述类或实用类文本阅读的常考点，考查的是我们对文章主要内容和主旨的整体感知。而这些正是现代文阅读理解的解题基础。由此可知，掌握内容概括题型的解题方法是何等重要。
二、预习展示：
【知识储备】
一、 常见的表达方式：记叙、说明、抒情、议论、描写
二、 记叙文的“六要素”：时间、地点、人物、事情（起因、经过、结果）
三、 文章结构：总分式、并列式、递进式
四、 描写：环境（景物）描写、人物描写
五、 人物描写：外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写
三、新课讲解：
【典例分析】
（一）法宝一：提炼中心句
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着春秋两季。
（二）法宝二：线索梳理法
有只蚊子飞到狮子那里，说：“我不怕你，你也并不比我强多少。你的力量究竟有多大？是用爪子抓，还是用牙齿咬？仅这几招，女人同男人打架时也会用。可我却比你要厉害得多。你若愿意，我们不妨来比试比试。”蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。”
（三）法宝三：分层归并法
阴冷弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷落的景象。／鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树林披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。
【学以致用】
（一）
并不是只有人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。有一些植物是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和毋忘草、丁香花、紫罗兰都不能生长在一起，否则会互不相让；小麦、玉米、向日葵不能和白花草、木槿(jǐn)生长在一起，不然会使这些作物一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。

找出本文的中心句：
（要结合下文内容进行判断中心句）
（二）
年轻人弯下腰，脱下了自己的那双昂贵的运动鞋，还脱下了袜子。然后，他在老太婆的面前蹲了下来。“夫人，”他轻声说道，“我看到您没穿鞋子。呃，不过，我有。”说完，他小心地将老太婆结满硬茧、粗糙不堪的脚轻轻地抬了起来，将自己的袜子和漂亮的运动鞋穿在了她的双脚上。

    在下面方框内补全故事情节。（2分）
 
（三）
除了力的迸射，还有技的绽放。老人时而槌抹鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而低伏轻抚，柔时如丝绸无骨，刚时像枪挑滑轮；／乱则乌云横飞，齐则兵阵突进；铁马兵戈飞鸣镝，细雨轻风荷叶清，劈山开路是男儿，再闻堂前机杼声……

请用简洁的语言概括下面这段文字的主要内容。
从打鼓的动作和鼓声两方面写出了老人打鼓技艺高超。
（四）
桐庐合村乡喜气洋洋，因为合村的绣花鞋挂件将亮相上海世博会，这是何等的喜事！全乡400多户村民兴高采烈陆续加入了设计培训班，努力研发一个个具有民间风味的挂件，他们将中国结、竹篓子、绣花鞋三样富有民间传统意味的东西串在一起。放眼望去，三寸金莲工艺品、江南虎头鞋等各种创意产品在村里的研发点满满当当摆放着。老榔头矍铄的眼神仿佛告诉我们：创新才是传统工艺品的生命力啊！

请用简洁的语言概括下面这段文字的主要内容。（不超过35个字）

【方法总结】
一、解题方法
1．法宝一：提炼中心句法
①文段开头的首括句或起始句；②文段的总结局；③文中的过渡句；
④文中的议论或抒情句。
2．法宝二：线索梳理法

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