16《大自然的语言》第１课时导学提纲

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿 二、课前自学文章，尝试初步理解文章内容，填好空格上内容：（课前完成）
1、阅读完之后的整体感知。
本文介绍的是关于                                     的知识。
   2、全文一共12个自然段，初读文章，文章的思路是：
（  段—  段）用（         ）的语言说明什么是物候、物候学。
（4段—　　）观测物候现象对农业生产的重要性。
（　 —　　）                                               
（　—12）研究物候现象的重大意义。
首先介绍           然后（以具体事例）说明         接着谈            
最后说明               。这种说明顺序是：                          
三、课堂上合作探究完成问题。
课堂上细读文章，抓住关键性语句，筛选信息，帮助自己快速理清文章内容。
1、什么叫物候和物候学？                                                    
2、物候观测对农业有什么重要意义？                                                  
3、决定物候现象的因素有哪些？                                                        
4、研究物候学有什么意义？                                         
                                                                     
四、课内重难点测试与突破。
说明文的语言具有准确、严密的特点，除此之外，本文的语言还很生动形象，请你赏析。
①、 品味语言的妙处
A、 品好词
先解释词语的意思，（准确、形象、生动）写出了       特点或内容，表达作者       的思想感情。
B、品修辞
运用       的修辞手法，生动、形象写出了              的特点。
②、说明文语言的准确、严密
注意第三单元学习说明文语言准确、严密的答题格式。
品味下列语言的妙处
示例：燕子翩然归来。上句中“翩然”一词的作用？
答：翩然指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行十分恰当、形象。              
突破检测：
理解下句：“大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
                                                                              植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。上句中“簌簌”一词的作用？
                                                                           杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地、、、、、中“传语”“暗示”“唱歌”等词的作用？

上一页  [1] [2] [3]  下一页

来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用