减小字体
增大字体- ·上一篇教案：2018年苏教版二年级数学下册全册教案
- ·下一篇教案：二年级语文下口语交际《查资料》教案
2018年春苏教版一年级数学下册全册教案
教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿
课时划分：1课时
教学过程：
一、计算方法练习
1．7根小棒6根小棒
让学生说说图画的意思。
根据小棒的摆放提问：
（1）一共有多少根小棒？
（2）一共12根小棒，拿走9根，还剩几根？
先列算式，根据算式写出计算过程，并且写出得数。
说给旁边的小朋友听
2．20以内加法口算练习。
12-9 15-9 13-9 17-9
12-8 15-8 13-8 17-8
12-7 15-7 13-7 17-7
3．填数计算。
8+（ ）=14 7+（ ）=14
14-8=（ ） 14-7=（ ）
7+（ ）=12 9+（ ）=12
12-7=（ ） 12-9=（ ）
二、进行练习
1．第1题：
（1）让学生独立填写。
（2）学生汇报答案，说说是怎样想算出来的。
（3）提问：仔细观察一下，每组中上下两道题填出的数之间有什么关系？
如：第1题8加几等于16，16减8就等于几。
（4）小结：我们在做这类题时，只要掌握20以内的进位加法，用“想加算减”的方法计算，就可以做到又对又快。
2．第2题：
（1）学生先在书上填写答案。
（2）组织反馈交流，说说计算的思考过程。
（3）观察：每组题中左边一排数和算出的结果，看是怎么变化，从中你发现了什么？根据学生的回答随机进行小结。
3．第3题：
（1）出示情境图。观察图，让学生说说图意？
（2）指名练习：让两位学生分别扮演左边和右边的小蚂蚁，老师演示推木块，让学生说出算式，并算出结果。
（3）同桌两人进行练习。
（4）小结，对练习情况进行评价。
4．第4题：
让学生先在书独立完成，然后进行校对，统计做对做错的情况和所用的时间，对做错的题进行分析。
5．第5题：
（1）出示主题图。
（2）提问：这题告诉我们什么？要我们求什么？
（3）学生列式计算后组织反馈。
三、总结评价
说说练习后有什么收获。
板书设计
练习二（1）
第一单元 20以内的退位减法
练习二（2）
教学目标：知识与技能：通过不同形式的练习，巩固十几减8、7的计算方法，能正确熟练地进行计算。
过程与方法：通过比大小、找规律等形式的练习，发展学生的思维能力。
情感态度与价值观：渗透数学与生活的联系，让学生在解决实际问题的过程中，体验学习数学的乐趣。
教学重点：巩固十几减8、7的计算方法。
教学难点：巩固十几减8、7的计算方法。
课时划分：1课时
教学过程：
一、复习
1．口算。
7+8 13-8 7+4 16-9
15-7 17-9 8+6 11-7
7+9 8+6 14-4 9+7
18-9 8+0 8+3 12-7
让学生说说6+8是怎么算出来的？12-7是怎么算出来的？
2．完成第6题。
让学生独立完成，校对结果并交流算式减的联系。
二、进行练习
1．第7题：
（1）学生独立练习，在书上填写得数。
（2）汇报交流答案后，说说你在填写时有什么窍门？
（3）引导学生先横着看，观察一组的三个算式之间有什么相同点和不同点。再竖着看，观察一组的三个算式之间有什么相同点和不同点。
2．第8题：
（1）学生独立练习，在书上填写得数。
（2）汇报交流答案。
3．第9题：
（1）出示情境图，说说图意，观察有哪些小动物在比赛？
（2）小组两个同学一个扮演松鼠，一个扮演小猫，看看谁先到家。
算完之后，全班进行校对答案，最后看谁先到家。
（3）小结：我们在计算时，如果前面一题算错了，那后面的就会跟着错，所以，在比赛时，要在做对的基础上，再去争取做“快”。
4．第10题：
（1）出示主题图。
（2）提问：这题告诉我们什么？要我们求什么？
（3）学生列式计算后组织反馈。
三、总结评价
说说练习后有什么收获。
板书设计
练习二（2）
第一单元 20以内的退位减法
十几减6、5、4、3、2
教学目标：知识与技能：进一步感知加减法算式之间的联系,促进计算能力的提高。
过程与方法：在观察操作中经历学习过程，逐步发展探究，思考的意识能力，重视算法多样化。
情感态度与价值观：能解决生活中相关的实际问题,体会实现数学的价值,发展学生的数学意识。
教学重难点 ：
自主探索，合作交流，学会十几减6．5．4．3．2的计算方法，同时感受解决问题策略的多样性。
课时划分：
教学过程：
一、创设情境，激趣导入。
引导：在美丽的森林里，住着聪明机灵的小老鼠和可爱的小兔子,他们是一对好朋友。有一天，太阳真好，小老鼠跑去和小兔玩，看见小兔子正在采蘑菇呢！
提问：仔细看图，你从图上知道了些什么？
学生答：1.共采了11个蘑菇。
2.灰蘑菇有6个。
3.蓝蘑菇有5个。
你能提出哪些问题？
（1）一共有多少个蘑菇？6+5=11
（2）一共有11个蘑菇，其中灰蘑菇有6个，蓝蘑菇有几个？11-6=5
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] 下一页
来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用